- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
溶液在生产和生活中有着重要意义，如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列相关问题：
（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度从大到小的顺序是________；
（2）t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液中溶质的质量分数最小的是________。
（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度从大到小的顺序是________；
（2）t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液中溶质的质量分数最小的是________。
如图是对20℃一定质量甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程，请回答：
（1）蒸发前甲溶液是________溶液（“饱和”、“不饱和”），n的数值是________;
（2）溶液中溶质质量分数的比较：第2个烧杯________第3个烧杯（填“>”、“=”或“<”）。
（1）蒸发前甲溶液是________溶液（“饱和”、“不饱和”），n的数值是________;
（2）溶液中溶质质量分数的比较：第2个烧杯________第3个烧杯（填“>”、“=”或“<”）。
欣儿手头上有完全相同的1元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验．实验器材有空金属筒、量杯和水；主要的实验步骤如下：
A ．将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如图所示；
B ．将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53mL；
C．将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL。
（1）合理的实验顺序是________(只填字母序号)
（2）由实验可知硬币的密度ρ=________kg/m3；
（3）实验中，欣儿运用了下列哪些实验方法？____________(填字母序号)。
A. 控制变量法 B. 转换法 C. 类比法
A ．将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如图所示；
B ．将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53mL；
C．将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL。
（1）合理的实验顺序是________(只填字母序号)
（2）由实验可知硬币的密度ρ=________kg/m3；
（3）实验中，欣儿运用了下列哪些实验方法？____________(填字母序号)。
A. 控制变量法 B. 转换法 C. 类比法
| A． 累积法 |
氯化钠和氯化铵固体在不同温度时的溶解度如下表。
（1）0.9%的生理盐水是医疗上常用的药剂，其溶质为________；
（2）60℃时，向两个分别盛有50 g氯化钠和氯化铵的烧杯中各加入100 g的水，充分溶解后结果如图所示，则甲烧杯内溶液的溶质质量分数为多少? ___（结果保留0.1%）
（3）若采用一种操作方法，将上述另一种不饱和的溶液变为饱和。则下列说法正确的是? _____
A溶液质量可能不变
B溶液中溶质的质量一定增加
C溶液中溶质的质量分数一定增大
D可采用降低温度或增加溶质的方法
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度/g | 氯化钠 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| 氯化铵 | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 | |
（1）0.9%的生理盐水是医疗上常用的药剂，其溶质为________；
（2）60℃时，向两个分别盛有50 g氯化钠和氯化铵的烧杯中各加入100 g的水，充分溶解后结果如图所示，则甲烧杯内溶液的溶质质量分数为多少? ___（结果保留0.1%）
（3）若采用一种操作方法，将上述另一种不饱和的溶液变为饱和。则下列说法正确的是? _____
A溶液质量可能不变
B溶液中溶质的质量一定增加
C溶液中溶质的质量分数一定增大
D可采用降低温度或增加溶质的方法
水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是________（填序号）。
A.冰块 B.干冰 C.食盐 D.酒精
（2）电解水时，阳极上产生的气体具有的性质是________（填序号）。
A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水
（1）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是________（填序号）。
A.冰块 B.干冰 C.食盐 D.酒精
（2）电解水时，阳极上产生的气体具有的性质是________（填序号）。
A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水
蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮存等环节了中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空冷冻脱水，使之成为脱水蔬菜，营养成分风味物质损失少，复水性极好。从物理学的角度看，真空脱水的道理是（）
| A．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水 |
| B．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时问内迅速汽化，从而实现脱水 |
| C．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水 |
| D．真空环境的气压很低，降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水 |
读图回答下列问题：（图中的箭头表示气流运动的方向）炎热的夏天，人们常选择甲处避暑，因为沿海地区的周围主要是水，海水的________，使沿海地区的气温变化小，所以炎热的夏天海边比较凉爽；也可选择乙处避暑，原因是________。
下列关于溶液的说法正确的是（ ）
| A．饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数一定减少 |
| B．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大 |
| C．某温度下两种不同物质的溶液，溶质质量分数相同，则这两种物质的溶解度一定相同 |
| D．溶质质量分数为10％的200毫升某溶液，密度为1.2克／厘米3，其中含溶质24克 |
下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）
（1）以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是___________；
（2）50℃时，硝酸钾的溶解度是_________ g/100g水；
（3）硝酸钾溶液中含有少量氯化钠时，可通过____________的方法提纯；
（4）对（3）析出的晶体和剩余溶液描述正确的是_________ （填写编号）
| 温度 （℃） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 硝酸钾 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
| 氯化钠 | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
（1）以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是___________；
（2）50℃时，硝酸钾的溶解度是_________ g/100g水；
（3）硝酸钾溶液中含有少量氯化钠时，可通过____________的方法提纯；
（4）对（3）析出的晶体和剩余溶液描述正确的是_________ （填写编号）
| A．剩余溶液一定是硝酸钾饱和溶液 | B．剩余溶液一定不含有氯化钠 |
| C．剩余的溶液一定是纯净物 | D．析出的晶体中只含有硝酸钾 |
常温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液溶质的质量分数为40% ，另一瓶为10%的溶液。
下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）
下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）
| A．加一定量的水 |
| B．加入少量硝酸钾晶体 |
| C．降低温度 |
| D．室温时，蒸发少量水 |