- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- + 植物的有性生殖
- 种子的结构
- 种子的萌发
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- 人、健康与环境
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- 物质的运动与相互作用
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如图是叶芽的结构模式图,请根据古诗“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”填空:

(1)上述古诗中“细叶”是由下图结构中 发育而成,如“绿丝绦”喻指茎,是下图结构中 发育而成的;

(2)整个叶芽将来发育成 。
(3)同一种树木经过不同处理后的树形(不考虑水分、营养、光照等差异),出现甲、乙形态不同的主要原因是 ;
(4)根据第(3)小题的知识,要使果树的果枝增多,应该 。

(1)上述古诗中“细叶”是由下图结构中 发育而成,如“绿丝绦”喻指茎,是下图结构中 发育而成的;

(2)整个叶芽将来发育成 。
(3)同一种树木经过不同处理后的树形(不考虑水分、营养、光照等差异),出现甲、乙形态不同的主要原因是 ;
(4)根据第(3)小题的知识,要使果树的果枝增多,应该 。
如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述中,错误的是()


A.大豆种子萌发时,图中④提供营养物质 |
B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来 |
C.⑥既是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体 |
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有⑥ |
如图是玉米种子的结构示意图,请据填空。

(1)我们平时吃的玉米面主要来自图中①_____;
(2)玉米个体发育的起点是_______。
(3)如图中的②③④⑤构成的结构是新植物体的幼体,由受精卵发育而成的_______;
(4)玉米种子萌发时,最先突破种皮的部分是________;

(1)我们平时吃的玉米面主要来自图中①_____;
(2)玉米个体发育的起点是_______。
(3)如图中的②③④⑤构成的结构是新植物体的幼体,由受精卵发育而成的_______;
(4)玉米种子萌发时,最先突破种皮的部分是________;
如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是()


A.①②③④组成的胚由受精卵发育而来 |
B.外界条件适宜种子就能萌发 |
C.种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 |
D.果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 |
下列关于植物的生殖和发育的说法,正确的是()
A.不结种子的植物一定不能进行有性生殖 |
B.一粒完整的种子,在条件适宜的环境中,一定能够萌发 |
C.一株植物上的叶子都是由胚芽发育成的 |
D.在自然状态下,种子植物体不是由种子萌发产生的,此种生殖一定不属于有性生殖 |
花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程,以及胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子,形成受精的过程,依次叫做()
A.开花、授粉 | B.传粉、受精 |
C.开花、受精 | D.受精、结果 |
如表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请据表回答:
(1)上述对照实验方案中,实验组与对照组相对只有一项实验条件不同,其余均相同。其中起对照作用的实验因素是____________。若探究温度对种子萌发的影响,应选择作对照的两组烧杯是 (填烧杯的编号),若每组种子数量都是1粒,你认为是否科学? (选填科学或不科学);
(2)若A与B对照,探究水分对种子萌发的影响,表中①处应填的条件是 (选填干燥或适量的水);
(3)预期种子能正常萌发的是 烧杯.若此实验选择的是水稻种子,则其萌发所需营养来自种子的 。
(4)选择 两组实验作对比,可以研究光是否是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设,如果假设是光照是种子萌发的条件之一,则根据假设所预期的实验结果应该是 。
烧杯编号 | 种子数 | 种子所处的环境条件 |
A | 50粒 | 光照、适量的水、25℃ |
B | 50粒 | 黑暗、①、25℃ |
C | 50粒 | 黑暗、适量的水、4℃ |
D | 50粒 | 黑暗、适量的水、25℃ |
(1)上述对照实验方案中,实验组与对照组相对只有一项实验条件不同,其余均相同。其中起对照作用的实验因素是____________。若探究温度对种子萌发的影响,应选择作对照的两组烧杯是 (填烧杯的编号),若每组种子数量都是1粒,你认为是否科学? (选填科学或不科学);
(2)若A与B对照,探究水分对种子萌发的影响,表中①处应填的条件是 (选填干燥或适量的水);
(3)预期种子能正常萌发的是 烧杯.若此实验选择的是水稻种子,则其萌发所需营养来自种子的 。
(4)选择 两组实验作对比,可以研究光是否是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设,如果假设是光照是种子萌发的条件之一,则根据假设所预期的实验结果应该是 。
如图是植物从花发育成果实的过程,请据图回答:

(1)对于植物繁衍后代来说,花的结构中最重要的是 。
(2)桃核中的种子[9]是由 发育而来的,受精后的[7]将发育成 。桃花有香气和鲜艳的花瓣,一般依靠 (风/昆虫)来完成传粉。
(3)甲图描述的生理过程是 。此过程受天气因素的影响较大。人们常常采用 方式弥补。
(4)一朵桃花的某个部分被昆虫吃掉后,将不能结出果实,该结构是 (花瓣/雄蕊/雌蕊)。

(1)对于植物繁衍后代来说,花的结构中最重要的是 。
(2)桃核中的种子[9]是由 发育而来的,受精后的[7]将发育成 。桃花有香气和鲜艳的花瓣,一般依靠 (风/昆虫)来完成传粉。
(3)甲图描述的生理过程是 。此过程受天气因素的影响较大。人们常常采用 方式弥补。
(4)一朵桃花的某个部分被昆虫吃掉后,将不能结出果实,该结构是 (花瓣/雄蕊/雌蕊)。