- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌
- + 真菌
- 原核生物和真核生物
- 病毒
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
真菌、苔藓植物、蕨类植物都能利用______进行繁殖。有些被子植物可以用根、茎和叶等营养器官进行营养繁殖，如月季、柳树等植物就是应用了______的繁殖方法。
根据图1--3下列叙述正确的是（）
| A．图①②③中生物都是由受精卵分裂、分化、发育来的 |
| B．图②中生物由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成 |
| C．图①②③中生物都具有细胞结构和遗传物质 |
| D．图①②中生物的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物 |
将下列两组的相关内容用线连接起来。
| A．细菌①只有蛋白质外壳和遗传物质核酸 |
| B．真菌②有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核 |
| C．病毒③有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，无叶绿体 |
| D．植物④有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体 |
下表列举了四种生物及其所属的类群、该类群生物的一项共同特征．匹配不正确的是
| | 生物名称 | 生物类群 | 该类群的一个特点 |
| A | 朱鹮 | 鸟类 | 气囊辅助肺呼吸 |
| B | 灵芝 | 真菌 | 细胞内有成形的细胞核 |
| C | 蜂鸟 | 昆虫 | 有两对翅，三对足 |
| D | 大肠杆菌 | 细菌 | 进行分裂生殖 |
| | | | |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
如图所示为四种生物的细胞，请据图回答下列问题：
（1）四种生物细胞中都有的结构是 。另外， （填序号，下同）细胞中没有成形的细胞核； 细胞中有明显的液泡； 细胞中有鞭毛。
（2） 细胞中有叶绿体，能进行 作用。
（1）四种生物细胞中都有的结构是 。另外， （填序号，下同）细胞中没有成形的细胞核； 细胞中有明显的液泡； 细胞中有鞭毛。
（2） 细胞中有叶绿体，能进行 作用。
细胞的形状是千姿百态的和多种多样的，如卵细胞呈椭圆形，_______呈蝌蚪形，平滑肌细胞呈扁圆形……；观察右图，由图可知该细胞为______细胞(填“动物”或“植物”)。生物体一般是由细胞构成的，其中大多数生物的个体是由多细胞构成，属于_______生物；也有一些生物的个体微小，全部生命活动在一个________内完成，属于单细胞生物，它们一般生活在水中，如________。
概念图的建立有助于我们对知识的理解和掌握，下列各项中的概念分别代表下图中①②③的是
| A．器官、组织、细胞 | B．子房、子房壁、胚 |
| C．原核生物、细菌、真菌 | D．月食、月全食、月偏食 |
观察下列四幅图,请回答：
（1）甲乙丙丁中属于动物细胞的是______；乙和丙在结构上都有细胞膜、细胞质、细胞核以及____________、_____________。
（2）区分甲乙生物的根本区别是____________，乙中的叶绿体是进行_______的场所。
（3）甲乙通过_____________与外界进行物质交换。（填细胞结构名称）
（4）甲乙的生命活动主要在________________（填细胞结构名称）中进行的。
（1）甲乙丙丁中属于动物细胞的是______；乙和丙在结构上都有细胞膜、细胞质、细胞核以及____________、_____________。
（2）区分甲乙生物的根本区别是____________，乙中的叶绿体是进行_______的场所。
（3）甲乙通过_____________与外界进行物质交换。（填细胞结构名称）
（4）甲乙的生命活动主要在________________（填细胞结构名称）中进行的。