- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 植物生命活动的调节
- 神经调节
- 动物行为的基本类型
- 人体的激素调节
- + 激素对生命活动调节的作用
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列有关生命活动调节的叙述.不正确的是( )
A.“望梅止渴”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射 |
B.牙龈出血的人应多吃点新鲜水果和蔬菜 |
C.幼年时期,脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症 |
D.植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的 |
下列现象与其原因分析错误的是( )
A.现象:糖尿病,原因分析:胰岛素分泌过少 |
B.现象:高压锅容易将食物煮熟,原因分析:液体表面气压增大,液体沸点升高 |
C.现象:向光性, 原因分析:生长素在向光一侧分布多 |
D.现象:饮料吸管一端做成尖形, 原因分析:减小受力面积,增大压强 |
如表是某同学根据患者的症状表现,对其进行的可能病因分析,你认为哪一项分析是正确的()
选项 | 患者症状表现 | 病因 |
A | 智力低下,身材矮小 | 幼年甲状腺激素分泌过少 |
B | 尿液中含有葡萄糖 | 胰岛素分泌过多 |
C | 手大、脚大、指粗 | 幼年甲状腺激素分泌过多 |
D | 身体逐渐消瘦,情绪容易激动 | 生长激素分泌过多 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
甲乙两人正常进餐4小时后测定他们的血糖浓度,然后两人同时喝下相同质量200毫升质量分数相同的葡萄糖水,并每隔半小时测定一次血糖浓度,将测量结果绘成该图.请回答:

(1)甲乙两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是___理由是___
(2)在乙的血糖浓度变化中,实现bc段变化的途径之一是:___.
(3)造成甲血糖浓度的原因可能是___.
(4)两个小时后,甲血糖浓度降低的可能原因是___.

(1)甲乙两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是___理由是___
(2)在乙的血糖浓度变化中,实现bc段变化的途径之一是:___.
(3)造成甲血糖浓度的原因可能是___.
(4)两个小时后,甲血糖浓度降低的可能原因是___.
糖尿病是一种激素分泌异常造成的非传染性疾病,我国患糖尿病的人数居世界首位。持续高血糖是基本特征。久病可引起多系统损害,导致眼、肾、神经、及心脑血管、下肢等器官的慢性并发症。糖尿病发病的主要原因是( )
A.生长激素分泌不足 | B.胰岛素分泌不足 |
C.生长激素分泌过多 | D.胰岛素分泌过多 |
图为人体内部分生理过程示意图,其A、B、C表示物质,①、②表示过程。请回答:

(1)在观察活动体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是 。
(2)如果C为葡萄糖,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的 分泌不足。
(3)从上图分析可知,过程①、②分别表示消化和 ;葡萄糖从血管进入乙细胞后被分解属于 作用。

(1)在观察活动体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是 。
(2)如果C为葡萄糖,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的 分泌不足。
(3)从上图分析可知,过程①、②分别表示消化和 ;葡萄糖从血管进入乙细胞后被分解属于 作用。
下图为人体部分生理活动示意图,①—⑧表示生理过程,请回答问题:

(1)完成②生理过程的主要器官是_______。
(2)物质最终在___________内被彻底氧化分解,释放能量。
(3)血液中运输氧气的细胞是_______。
(4)当我们听到激动人心的事时,心跳加快,这是由于内分泌系统分泌的_____增多,通过⑤直接进入血液,参与对人体生命活动调节的结果。

(1)完成②生理过程的主要器官是_______。
(2)物质最终在___________内被彻底氧化分解,释放能量。
(3)血液中运输氧气的细胞是_______。
(4)当我们听到激动人心的事时,心跳加快,这是由于内分泌系统分泌的_____增多,通过⑤直接进入血液,参与对人体生命活动调节的结果。
生理学家巴甫洛夫说过:“血液循环是人体最主要的机能之一。”在人体内,流滴在血管中的血液犹如河流一样,滋润着每一个细胞。血液具有运输、免疫保护、调节等作用。
(1)小肠吸收的营养物质可通过“肝门静脉→…→下腔静脉→右心房→右心室…→左心房→左心室→________→各级动脉→毛细血管”这一途径,营养物质供给组织细胞。
(2)如果人体的皮肤破损,病原体就会进入体内,血液中的吞噬细胞就能将它们吞噬,血液的这种生理功能称为________(选填“特异性免疫”或”非特异性免疫”)。
(3)内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处从而发挥作用。如垂体分泌的________ 就能促进人体的生长发育。
(4)在寒冷的冬天,皮肤的血液是如何进行体温调节的?_________
(1)小肠吸收的营养物质可通过“肝门静脉→…→下腔静脉→右心房→右心室…→左心房→左心室→________→各级动脉→毛细血管”这一途径,营养物质供给组织细胞。
(2)如果人体的皮肤破损,病原体就会进入体内,血液中的吞噬细胞就能将它们吞噬,血液的这种生理功能称为________(选填“特异性免疫”或”非特异性免疫”)。
(3)内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处从而发挥作用。如垂体分泌的________ 就能促进人体的生长发育。
(4)在寒冷的冬天,皮肤的血液是如何进行体温调节的?_________
学习科学时我们经常会用图像来建模。下列对如图图像的分析中,正确的是( )


A.若图表示正常人餐后一段时间内血糖含量的变化,则bc段下降的原因是甲状腺激素分泌量减少 |
B.若图表示肺容积在呼吸过程中的变化,则bc段膈肌由收缩变为舒张 |
C.若图表示胃蛋白酶的活性受pH的影响,则b点的pH=7 |
D.若图表示唾液淀粉酶的活性受温度的影响,则b点的温度为25℃ |