- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 消化系统的组成
- + 食物的消化与吸收
- 酶的催化作用
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
2017年，三位科学家因发现“控制昼夜节律的分子机制”而获得诺贝尔奖。健康人的生理活动大多呈现24小时的节律，又称为生物钟。如图为人体部分生理活动的昼夜节律特点。
（1）上午6：30左右，心脏活动加强，这会促进血液由心室流入”__________，导致人体血压快速升高。
（2）晚上10：30左右，肠蠕动受到抑制，影响了小肠的________功能，所以太晚不宜再进食。
（3）科学家研究生物钟时有如下发现：
①改变仓鼠的进食时间，能轻易改变仓鼠的生物钟。
②改变仓鼠的饮食习惯，破坏其生物钟，仓鼠更容易患脂肪肝
③去除仓鼠一个控制昼夜节律的生物钟基因后，仓鼠生物钟被破坏
某同学基于上述发现进行了推测，其中合理的是_____________（可多选）。
（1）上午6：30左右，心脏活动加强，这会促进血液由心室流入”__________，导致人体血压快速升高。
（2）晚上10：30左右，肠蠕动受到抑制，影响了小肠的________功能，所以太晚不宜再进食。
（3）科学家研究生物钟时有如下发现：
①改变仓鼠的进食时间，能轻易改变仓鼠的生物钟。
②改变仓鼠的饮食习惯，破坏其生物钟，仓鼠更容易患脂肪肝
③去除仓鼠一个控制昼夜节律的生物钟基因后，仓鼠生物钟被破坏
某同学基于上述发现进行了推测，其中合理的是_____________（可多选）。
| A．鼠类的生物钟可能最复杂 | B．单细胞生物可能不存在生物钟 |
| C．生物钟可能受遗传物质的控制 | D．有些疾病的发生可能与生物钟被改变有关 |
| E．生物钟一旦受环境影响而改变，可能很难恢复 |
如图为人体新陈代谢部分生理活动示意图，字母A～D表示物质，①、②表示生理过程。请回答：
（1）物质B进入血管后会与甲细胞上的________结合，经运输进入人体组织细胞内。
（2）②所表示的生理过程主要在人体的________中完成的(填器官名称)。
（3）如果发现尿液中含有红细胞和蛋白质，则可能是肾脏中的________发生了病变。
（1）物质B进入血管后会与甲细胞上的________结合，经运输进入人体组织细胞内。
（2）②所表示的生理过程主要在人体的________中完成的(填器官名称)。
（3）如果发现尿液中含有红细胞和蛋白质，则可能是肾脏中的________发生了病变。
如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．据图分析，下列有关叙述中正确的是（ ）
| A．X曲线代表脂肪消化的过程 |
| B．淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C |
| C．在消化道D中，不含消化酶的消化液是胰液 |
| D．食物进入大肠前Y被分解成氨基酸 |
如图是人体部分生理活动示意图，其中①代表生理过程，a、b分别代表一种气体．据图回答：
（1）水、无机盐、葡萄糖和膳食纤维中不能通过①过程进入循环系统的是___．营养物质进入血液后，最先到达心脏四腔中的___．
（2）a代表的物质是___．
（3）如图曲线表示人体血液流经不同血管（H、I、J）时氧或二氧化碳浓度的变化，其中H为肺动脉，则图中曲线和血管I分别表示（____）
（1）水、无机盐、葡萄糖和膳食纤维中不能通过①过程进入循环系统的是___．营养物质进入血液后，最先到达心脏四腔中的___．
（2）a代表的物质是___．
（3）如图曲线表示人体血液流经不同血管（H、I、J）时氧或二氧化碳浓度的变化，其中H为肺动脉，则图中曲线和血管I分别表示（____）
| A．氧的浓度、肺静脉 |
| B．氧的浓度、肺部毛细血管 |
| C．二氧化碳的浓度、肺静脉 |
| D．二氧化碳的浓度、肺部毛细血管 |
下列有关人体新陈代谢的说法正确的是（ ）
| A．膳食纤维不能被人体消化吸收 |
| B．蛋白质在体内代谢的最终产物是水和二氧化碳 |
| C．淀粉在消化道内最终被氧化分解成葡萄糖 |
| D．人体的异化作用就是指人体的呼吸作用 |
请阅读下列材料，分析回答问题：
材料：小强同学是某中学八年级学生，他经常打电脑游戏到半夜．第二天早晨来不及吃早餐就上学，上午常常会出现头晕、心慌、注意力不集普通现象；中午在校门口购买街边小吃、碳酸饮料、方便面、袋装零食等食物作为午餐。
（1）材料可知道小强是一个正处于青春期同学，青春期显著特征是____
A. 身高突增
B. 体重增加 C. 心肌增厚 D. 呼吸加强
（2）小强在购买袋装零食的时候还应该注意食品包装袋上是否有质量安全图标，请你在如图图标中帮他找到______
A.
B. 
C.
D. 
（3）为了改善小强同学午餐的这种状况，生物小组的同学为他设计了一份午餐食谱：米饭一碗、红烧牛肉一份、鸡蛋汤一碗，这份食谱中在增加下列哪项更合理？______
A. 清蒸鱼 B. 炒香菇油菜 C. 糖醋排骨 D. 烤鸭
（4）小强常以方便面等零食代替正餐，这符合合理营养的基本要求吗？________。
材料：小强同学是某中学八年级学生，他经常打电脑游戏到半夜．第二天早晨来不及吃早餐就上学，上午常常会出现头晕、心慌、注意力不集普通现象；中午在校门口购买街边小吃、碳酸饮料、方便面、袋装零食等食物作为午餐。
（1）材料可知道小强是一个正处于青春期同学，青春期显著特征是____
A. 身高突增
B. 体重增加 C. 心肌增厚 D. 呼吸加强（2）小强在购买袋装零食的时候还应该注意食品包装袋上是否有质量安全图标，请你在如图图标中帮他找到______
A.
B. C.
D. （3）为了改善小强同学午餐的这种状况，生物小组的同学为他设计了一份午餐食谱：米饭一碗、红烧牛肉一份、鸡蛋汤一碗，这份食谱中在增加下列哪项更合理？______
A. 清蒸鱼 B. 炒香菇油菜 C. 糖醋排骨 D. 烤鸭
（4）小强常以方便面等零食代替正餐，这符合合理营养的基本要求吗？________。
以下资料是关于酶的发现史：
斯帕兰札尼实验：以前人们认为人和动物只能对食物进行物理性消化，即只使食物的形状颗粒大小发生变化，而不能进行化学性消化。1773年，意大利科学家斯帕兰札尼设计了一个实验：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去，而胃液可以流入笼内。过一段时间后，他把小笼子取出来，发现笼内的肉块消失了。于是，他推断胃液中一定含有对肉块进行化学性消化的物质。
施旺实验：1836年德国博物学家施旺进行了实验：他把氯化汞加到胃液里，沉淀出一种白色粉末。除去粉末中的汞化合物，把剩下的粉末溶解，得到了一种浓度非常高的消化液，他把这粉末叫作“胃蛋白酶”。他利用制得的胃蛋白酶进行了如下表实验，让食物在体外消化成为可能．
(1)斯帕兰札尼实验的巧妙之处是排除了______性消化对实验的干扰。
(2)施旺所进行的表格中的实验说明了胃蛋白酶的活性受_______的影响。
(3)上表中的实验想在最短的时间内完成，应该把温度控制在_______摄氏度左右。
(4)有同学对施旺实验提出质疑：认为对肉糜起分解作用的可能是盐酸。为了检验他的猜想正确与否可再增设一容器，并在其中加入物质：________，观察肉糜的分解情况。
斯帕兰札尼实验：以前人们认为人和动物只能对食物进行物理性消化，即只使食物的形状颗粒大小发生变化，而不能进行化学性消化。1773年，意大利科学家斯帕兰札尼设计了一个实验：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去，而胃液可以流入笼内。过一段时间后，他把小笼子取出来，发现笼内的肉块消失了。于是，他推断胃液中一定含有对肉块进行化学性消化的物质。
施旺实验：1836年德国博物学家施旺进行了实验：他把氯化汞加到胃液里，沉淀出一种白色粉末。除去粉末中的汞化合物，把剩下的粉末溶解，得到了一种浓度非常高的消化液，他把这粉末叫作“胃蛋白酶”。他利用制得的胃蛋白酶进行了如下表实验，让食物在体外消化成为可能．
| 容器 | 加入物质 | 实验结果 |
| １ | 胃蛋白酶＋肉糜＋清水 | 肉糜分解很少 |
| ２ | 胃蛋白酶＋肉糜＋盐酸 | 肉糜大部分分解 |
| 3 | 胃蛋白酶＋肉糜＋氢氧化钠 | 肉糜分解很少 |
(1)斯帕兰札尼实验的巧妙之处是排除了______性消化对实验的干扰。
(2)施旺所进行的表格中的实验说明了胃蛋白酶的活性受_______的影响。
(3)上表中的实验想在最短的时间内完成，应该把温度控制在_______摄氏度左右。
(4)有同学对施旺实验提出质疑：认为对肉糜起分解作用的可能是盐酸。为了检验他的猜想正确与否可再增设一容器，并在其中加入物质：________，观察肉糜的分解情况。
为了探究唾液淀粉酶对淀粉的催化作用，某同学设计了下表所示的实验。以下叙述中，错误的是 （ ）
| | 1号试管 | 2号试管 |
| 稀淀粉糊(毫升) | 2 | 2 |
| 新鲜唾液(毫升) | 2 | 2 |
| 恒温处理(1分钟) | 37℃ | 0℃ |
| 碘液(滴) | 2 | 2 |
| A．1 号试管应该保持在 0℃环境中进行恒温处理 |
| B．恒温处理时间太短，实验现象不明显 |
| C．2 号试管应该保持在 37℃环境中进行恒温处理 |
| D．2 号试管中 2毫升新鲜唾液应改成等量蒸馏水 |