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初中科学
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为了探究唾液淀粉酶对淀粉的催化作用,某同学设计了下表所示的实验。以下叙述中,错误的是 ( )
1号试管
2号试管
稀淀粉糊(毫升)
2
2
新鲜唾液(毫升)
2
2
恒温处理(1分钟)
37℃
0℃
碘液(滴)
2
2
A.1 号试管应该保持在 0℃环境中进行恒温处理
B.恒温处理时间太短,实验现象不明显
C.2 号试管应该保持在 37℃环境中进行恒温处理
D.2 号试管中 2毫升新鲜唾液应改成等量蒸馏水
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-07-16 11:12:41
答案(点此获取答案解析)
同类题1
人体的胰腺和唾液腺都属于消化腺。比较人的胰腺细胞和唾液腺细胞,所含有的染色体和消化酶的情况是( )
A.染色体的数量相同,消化酶的种类有差异
B.染色体的数量不同,消化酶的种类有差异
C.染色体的数量相同,消化酶的种类无差异
D.染色体的数量不同,消化酶的种类无差异
同类题2
酶E是人体中的一种消化酶。如图表所示是用鸡蛋清作为研究酶E的实验。先把鸡蛋清放入五支同样的玻璃管内,再把玻璃管投入沸水中,使鸡蛋清凝固不透明。然后在5支试管中分别放入含等量酶E的不同pH缓冲液,将试管放在20℃的水浴中,实验从将装有固化鸡蛋清的细玻璃管放入试管中开始计时,鸡蛋清经酶E的作用被消化,细玻璃管的两边变得透明。每两分钟测量细玻璃管的透明部分的长度一次,计算已被消化的鸡蛋清的百分率,所得结果见下表。请问:
实验开始后的时间/分
鸡蛋清被消化的百分率/%
pH=2
pH=4
pH=6
pH=8
pH=10
0
0
0
0
0
0
2
12
8
0
0
0
4
28
12
0
0
0
6
39
20
0
0
0
8
55
29
0
0
0
10
68
38
3
0
0
12
94
53
10
3
0
(1)该实验的实验目的是研究
对酶E的消化作用的影响。
(2)根据实验,你对酶E能得出什么结论?
;
(3)假设用唾液代替酶E做上述的实验,你预期可得出的结论相似吗?
。为什么?
。
同类题3
大米的加工过程如图所示,每100米糙米、胚芽米和白米的部分营养成分如表.请回答下列问题:
(1)下列有关稻谷的说法正确的是___
A、稻谷是植物的生殖器官 B、水稻幼苗是由稻谷中的胚发育而来
C、稻谷是由子房发育而来 D、叶制造的有机物通过导管输送给稻谷
(2)大米富含淀粉,进食后在小肠内彻底消化成___后被吸收.
(3)下列对大米的认识正确的是___。
A、米糠层没有营养物质 B、食用糙米有利于人体健康 C、米加工得越精细越有营养
(4)夏天吃剩下的饭粒放在冰箱中不容易变质,试分析其原因_________。
同类题4
学习科学时我们经常会用图像来建模,下列对图像的分析
错误
的是()
A.甲图表示食物中的脂肪在消化道里被消化酶消化的过程
B.乙图表示某食物链各生物的相对数量,该食物链中物质和能量流动方向是丙→丁→乙→甲
C.丙图为心脏结构示意图,若静脉注射消炎药,则药物通过心脏的途径是Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
D.丁图显示温室栽培该种蔬菜时温度控制在25~30摄氏度最有利于提高产量,当温度在5摄氏度以下时该蔬菜光合作用停止
同类题5
如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程,请你分析并回答下列问题:
(1)该实验能观察唾液淀粉酶对____________的消化作用,这种物质的初始消化部位是________。
(2)把这三支试管都放在37 ℃的温水中5~10分钟后取出,向①号试管内滴加碘液,摇匀,观察到的现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”),其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成麦芽糖。
(3)馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成________。
(4)此实验表明:馒头变甜与口腔中________的分泌、牙齿的咀嚼和________的搅拌都有关系。
相关知识点
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食物的消化与吸收过程
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