为了探究唾液淀粉酶对淀粉的催化作用，某同学设计了下表所示的实验。以下叙述中，错误的是（） 1号试管2号试管稀淀粉糊(毫升)22新鲜唾液(毫升)22恒温_刷题宝

题干

为了探究唾液淀粉酶对淀粉的催化作用，某同学设计了下表所示的实验。以下叙述中，错误的是（）

	1号试管	2号试管
稀淀粉糊(毫升)	2	2
新鲜唾液(毫升)	2	2
恒温处理(1分钟)	37℃	0℃
碘液(滴)	2	2

A．1 号试管应该保持在 0℃环境中进行恒温处理

B．恒温处理时间太短，实验现象不明显

C．2 号试管应该保持在 37℃环境中进行恒温处理

D．2 号试管中 2毫升新鲜唾液应改成等量蒸馏水

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-07-16 11:12:41

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同类题1

根据消化系统模式图回答问题：

（1）能产生不含消化酶的消化液的器官是4 。
（2）消化道中只有消化而基本无吸收功能的是2 ；只有吸收而无消化功能的是9 ；既有消化又有吸收功能的是5 和8 。
（3）请依次写出食物进出消化道各结构的名称（只写序号）：。
（4）位于消化道内的腺体有胃腺和。

同类题2

2018年10月21日，湖州太湖半程马拉松正式开跑。马拉松是一场考验运动员体力和意志的比赛。
(1) 比赛过程中，为运动员提供能量的主要物质是____。
(2)为了保证运动员人身安全，组委会要求运动员赛前进行体检。图是人体尿液形成示意图。某人在尿检中，发现尿液中有红细胞则其可能出现异常的生理过程是____。(填图中序号和生理过程的名称)
(3)某运动员跑完全程马拉松，体重减轻。从新陈代谢角度分析，这是人体同化作用
_____异化作用的结果 (选填“大于”、 “小于”、“等于”)。

同类题3

小红在吃樱桃时将核咽了下去，樱桃核在体内的“旅行路线”是(　　)

A．口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门

B．口腔→小肠→胃→咽→食道→大肠→肛门

C．口腔→食道→小肠→胃→咽→大肠→肛门

D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

同类题4

学习消化酶知识时，小明设计了如下实验方案。对该方案的实验目的、过程补充和结果预测不合理的是（）

A该实验探究的是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
B将两支试管一起放入 37℃水中保温 5～10 分钟
C馒头碎屑只需保证质量相等即可获得预期结果
D滴加碘液检验时，2 号试管的现象是溶液变蓝

同类题5

假如你被困在一个荒岛上，随身携带的食物只有6只鸡和500克玉米，在一个月内将得不到营救，这些时间也不可能种出更多的玉米，为了生存，你认为下列哪种方式最好( )

A．先吃鸡后吃玉米

B．先吃玉米后吃鸡

C．过吃鸡过吃玉米

D．用玉米喂鸡，然后吃鸡下的蛋。

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