为了探究唾液淀粉酶对淀粉的催化作用，某同学设计了下表所示的实验。以下叙述中，错误的是（） 1号试管2号试管稀淀粉糊(毫升)22新鲜唾液(毫升)22恒温_刷题宝

题干

为了探究唾液淀粉酶对淀粉的催化作用，某同学设计了下表所示的实验。以下叙述中，错误的是（）

	1号试管	2号试管
稀淀粉糊(毫升)	2	2
新鲜唾液(毫升)	2	2
恒温处理(1分钟)	37℃	0℃
碘液(滴)	2	2

A．1 号试管应该保持在 0℃环境中进行恒温处理

B．恒温处理时间太短，实验现象不明显

C．2 号试管应该保持在 37℃环境中进行恒温处理

D．2 号试管中 2毫升新鲜唾液应改成等量蒸馏水

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-07-16 11:12:41

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同类题1

下列实验中，实验试剂及用具与使用目的不相符的是（）

	实验名称	实验试剂及用具	使用目的
A	绿叶在光下制造有机物	酒精	溶解叶中叶绿素
B	观察小鱼尾鳍内的血液流动	湿棉絮	保持小鱼正常体温
C	观察种子的结构	放大镜	观察种子的内部结构
D	究馒头在 B 口腔中的变化	碘液	验证淀粉是否存在

同类题2

探究温度对酶活性影响的实验，需要进行以下操作：①取3支试管，编号A、B、C，并各注入稀淀粉溶液2毫升；②向各试管注入唾液淀粉酶溶液1毫升；③将A、B、C试管分别放在37℃的温水、100℃沸水和0℃冰水中维持温度5分钟；④向各试管滴碘液1滴并观察实验现象。请回答下列问题：
（1）以上操作最合理的实验顺序应是    。（某些操作可重复选用）
（2）以正确的实验顺序进行实验后，观察到B试管内的溶液变蓝色，这是因为    。
（3）以人体为例，唾液淀粉酶在胃、肠中最终会被分解成    ，并被小肠吸收进入血液循环。

同类题3

食物的营养成份在消化道内被______成______物质的过程，就是消化；这些营养物质通过______进入______的过程就是营养物质的吸收。

同类题4

小红在吃樱桃时将核咽了下去，樱桃核在体内的“旅行路线”是(　　)

A．口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门

B．口腔→小肠→胃→咽→食道→大肠→肛门

C．口腔→食道→小肠→胃→咽→大肠→肛门

D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

同类题5

食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，下图是相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题。

（1）食物中的蛋白质，在消化道内最初消化的场所是_____。营养物质进入血液后，至少需要_____次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞。
（2）在A系统内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是_____。
（3）图中属于排泄的途径是哪几条？_____（填字母）。

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