- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 植物的根系
- 根尖的结构与功能
- 植物细胞的吸水和失水
- + 植物生长需要无机盐
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
茶树的生长需要适宜的环境条件,因而古语有“高山云雾出好茶”的说法。请回答:
(1)茶树从土壤中获得生长所需的养料和水分。高山上枯枝落叶等通过土壤中__________的分解作用,转化为茶树根可以吸收的__________。
(2)一定高度的山区有较大的昼夜温差,有利于茶树积累有机酸、茶多酚和生物碱等有效成分,这是因为______________________________。
(1)茶树从土壤中获得生长所需的养料和水分。高山上枯枝落叶等通过土壤中__________的分解作用,转化为茶树根可以吸收的__________。
(2)一定高度的山区有较大的昼夜温差,有利于茶树积累有机酸、茶多酚和生物碱等有效成分,这是因为______________________________。
下列关于农业生产的说法,正确的是( )
A.利用马铃薯的块茎和豌豆的种子进行繁殖,都属于有性生殖 |
B.移栽作物时要剪去一些枝叶,这是为了减少其体内水分的过多散失 |
C.“庄稼一枝花,全靠肥当家”,表明植物生长需从土壤中吸收有机物 |
D.将抗虫基因编辑到棉花的DNA分子上来提高其抗虫能力,这属于杂交技术 |
为研究无机盐对植物生长的作业,小康做了如图所示的实验,下列有关实验的分析,错误的是( )


A.该实验是研究磷元素对植物生长的影响 |
B.装置细玻璃管是提供氧气,保证根部的呼吸 |
C.实验装置中,起对照作用的是甲 |
D.甲中的结果是植株长的矮小,叶片上带了很多褐斑 |
如图所示为向日葵在
内的水分吸收和蒸腾作用速率的变化,据图可推断( )



A.一天中植物体内水分最少的是b点 |
B.在光下吸收速率总是大于蒸腾作用速率 |
C.无机盐向上运输的速率在b点时较快 |
D.在光下蒸腾作用速率总是大于吸收速率 |
将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几天,其结果如图所示。下列说法正确的是( )


A.实验变量是水分的多少 |
B.植株的正常生长需要无机盐 |
C.实验变量是光照时间 |
D.植株的正常生长只需要水分 |
某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱,叶片发黄,有的叶脉呈淡棕色,你认为应该施加下列哪一种化肥( )
A.氯化钾 | B.过磷酸钙 | C.硫酸钾 | D.尿素 |
农业生产采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是( )
A.把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 |
B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用 |
C.适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物 |
D.给农作物松土——有利于根部的呼吸 |
植物生活需要多种无机盐,如果要使植物的茎杆健壮,应多施一些含____的无机盐;如果要使植物的枝叶生长得茂盛,应多施一些含____的无机盐。根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制成营养液来栽培植物,叫做____。
将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图所示.下列说法正确的是( )


A.实验变量是水分的多少 |
B.实验应在黑暗处进行 |
C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐 |
D.实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐 |
很多人认为“无花果没有花”(图甲),实际上它是一种典型的先开花后结果的植物。将无花果掰开后,可以看到内部有许多小却密的花。我们吃的无花果,也并不是无花果真正的果实,而是它膨大的花托(图乙)。

(1)“看似无花却有花”,说明无花果属于种子植物中的________植物(填“被子”或“裸子”)。
(2)无花果的雌蕊和雄蕊隐藏在花托内部,如何授粉呢?原来,有一种肉眼看不到的小蜜蜂通过小孔进入“果”内,它们在其中钻来钻去便使无花果得以授粉,使花粉和卵细胞结合,形成________。
(3)为了使无花果结出更多更优质的“果”供人们食用,农业工作者应该在培育无花果植株时多施加________肥。

(1)“看似无花却有花”,说明无花果属于种子植物中的________植物(填“被子”或“裸子”)。
(2)无花果的雌蕊和雄蕊隐藏在花托内部,如何授粉呢?原来,有一种肉眼看不到的小蜜蜂通过小孔进入“果”内,它们在其中钻来钻去便使无花果得以授粉,使花粉和卵细胞结合,形成________。
(3)为了使无花果结出更多更优质的“果”供人们食用,农业工作者应该在培育无花果植株时多施加________肥。