- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 植物的根系
- 根尖的结构与功能
- 植物细胞的吸水和失水
- + 植物生长需要无机盐
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐( )
| A．含钙、铁、磷的无机盐 | B．含硼、锌、钾的无机盐 |
| C．含氮、磷、钾的无机盐 | D．含氮、铜、铁的无机盐 |
农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”以下说法正确的是( )
| A．植物生长时，浇水越多越好 |
| B．植物生长时，施肥越多越好 |
| C．这说明植物的生长需要水和无机盐 |
| D．这说明植物需要最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐 |
将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后现象如图。下列有关说法错误的是( )
| A．要使乙中的幼苗长时间成活，必须适时补充营养 |
| B．两试管中消耗的水分，主要用于植物的光合作用 |
| C．乙中的幼苗主要靠根尖的成熟区吸收水和无机盐 |
| D．通过该实验可以初步证明植物的生长需要无机盐 |
某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施。其中做法与作用不相符的是( )
| A．根部带土——保护根毛 | B．盖遮阳网——减弱光合作用 |
| C．为植物打针输液——补充水和无机盐 | D．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 |
在其他条件相同且适宜的情况下，用①稻田中的水、②自来水、③蒸馏水分别培养同样大小的番茄幼苗，一个月后（ ）
| A．①中幼苗最壮 | B．②中幼苗最壮 | C．③中幼苗最壮 | D．①②③中幼苗一样壮 |
将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表．请回答：
（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行_____作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的_____。
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过_____作用散失到空气中．因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候．
（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收_____．在培养过程中，要向培养液中不断通如空气，以保持根部细胞进行_____．
（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行_____作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的_____。
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过_____作用散失到空气中．因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候．
（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收_____．在培养过程中，要向培养液中不断通如空气，以保持根部细胞进行_____．
农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
| A．含钙、铁、锌的无机盐 | B．含氮、磷、钾的无机盐 |
| C．含镁、钠、氯的无机盐 | D．含氢、硫、氧的无机盐 |
俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错的是( )
| A．植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 |
| B．深扎在土壤中的根有利于吸收到水分 |
| C．根所获得的有机物来自更深的土壤 |
| D．树大根深，蒸腾作用能力就更强 |
甘蔗是我国南方重要的农作物。
（1）如图表示晴朗白天甘蔗田间CO2浓度随高度变化的示意图，请结合所学知识对图中信息作出解释。_______
（2）农民常常通过施农家肥来提高甘蔗产量，请写出该方法蕴含的科学原理。_______
（1）如图表示晴朗白天甘蔗田间CO2浓度随高度变化的示意图，请结合所学知识对图中信息作出解释。_______
（2）农民常常通过施农家肥来提高甘蔗产量，请写出该方法蕴含的科学原理。_______