将长势相似的蚕豆幼苗随机均分为7组，每组切取相同长度的茎段b（如左图所示），并在蒸馏水中冲洗一段时间。吸干茎段表面水分后，第1～6组茎段依次用浓度为X₁～X₆的生长素溶液处理，第7组茎段用蒸馏水处理。一周后测量各组茎段的长度并计算平均值，结果如右图所示。据图分析正确的是（ )

A．生长素促进生长的效果与其浓度成正比

B．不同浓度生长素促进生长的效果一定不同

C．生长素促进生长的最适浓度在X2～X4之间

D．低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长

无土栽培是把植物所需的无机盐按一定的比例配成营养液来栽培植物。某科学兴趣小组选用三株大小和长势相似的四季海棠，分别栽培在盛有不同培养液的三只栽培盆中，放在自然光下照射。15天后四季海棠的生长情况记录如下：

栽培盆	A	B	C
培养液	蒸馏水	营养液1	营养液2
生长情况	基本不生长，叶片边缘发黄	生长缓慢，基本无分枝，叶片增加少，且较薄	生长迅速，分枝多，叶片增加多，且较厚

 
（1）15天内长势最好的四季海棠是_____（填栽培盆序号）。这个实验说明了植物的生长离不开_____。
（2）要使实验设计更加合理，除了选择的植株大小和长势相似外，你认为还应该控制哪些变量？_______________（写出一点）。

某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施。其中做法与作用不相符的是(　　)

A．根部带土——保护根毛	B．盖遮阳网——减弱光合作用
C．为植物打针输液——补充水和无机盐	D．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用

苹果树缺少某一种无机盐时会得小叶病，影响光合作用的效率，从而减少收成．这时应给苹果树追加含哪种无机盐的肥料（　　）

A．锰

B．硼

C．锌

D．铁

为激励同学们主动去发现现实世界中的科学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。某初中科学研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物——兰花的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培(具体培养条件如表。注：土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐)。

组别	温室内二氧化碳浓度	培养液种类
甲	0.03%	土壤浸出液
乙	0.06%	土壤浸出液
丙	0.06%	蒸馏水

 
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：
（1）该实验的目的是探究_____。
（2）甲、丙两组不能形成对照的原因是_____。
（3）甲、乙两组中，若乙组兰草苗长势较好，说明二氧化碳浓度对兰草苗的长势和重量_____(选填“有”或“无”)影响。
（4）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要_____。
（5）每组选择多株兰草苗进行实验的目的是_____。