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地球上的碳库包括大气、土壤、植物和海洋等，碳库可分为产生CO2的碳源以及清除CO2的碳汇两种类型。
（1）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水 淀粉+氧气。其中淀粉属于_____（填一种营养素的名称）。
（2）研究表明，近20%的CO2排放去向不明，造成了“碳黑洞”，我国学者认为是荒漠盐碱土吸收了CO2，他们分别用纯石英砂和盐碱土溶液进行对比实验，证明猜想是正确的。由上述实验可知，纯石英砂具有的化学性质是_______。
（1）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水 淀粉+氧气。其中淀粉属于_____（填一种营养素的名称）。
（2）研究表明，近20%的CO2排放去向不明，造成了“碳黑洞”，我国学者认为是荒漠盐碱土吸收了CO2，他们分别用纯石英砂和盐碱土溶液进行对比实验，证明猜想是正确的。由上述实验可知，纯石英砂具有的化学性质是_______。
如图所示，天平两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，发现天平的变化及产生此现象的原因分别是（）
| A．左端上升，光合作用 |
| B．右端上升，蒸腾作用 |
| C．左端上升，呼吸作用 |
| D．右端上升，分解作用 |
如图是某农场创建的生态型养殖模式图。据图分析，下列说法错误的是（）
| A．蔬菜在白天只能进行光合作用 |
| B．蔬菜在白天能为牛提供氧气 |
| C．蔬菜可以作为牛的食物 |
| D．牛粪可以作为蔬菜的肥料 |
如图，在吸滤瓶内的湿润泥沙中生长着健壮的小麦三叶期幼苗。从上边导管通入二氧化碳，通一会儿后，将气球紧包在吸滤瓶的侧管口，继续通入二氧化碳，使气球膨胀起来，然后用弹簧夹住上面的橡皮导管。将吸滤瓶放在强光下晒5－6小时后，准备好集气装置，插入橡皮导管，松开弹簧夹，气球自然回缩，将气体排入集气瓶中。再将点燃的木条伸入集气瓶内，发现火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺，请回答问题：
（1）该实验说明了
（2）在光照下的5－6个小时内，气球始终膨胀着，这段时间内，气球中气体的压强______（填“等于”“稍小于”或“稍大于”）外界大气压。
（3）气球内气体与吸滤瓶内小麦周围气体进行交换主要依靠___________来实现。
（1）该实验说明了
| A．光合作用与呼吸作用同时进行 |
| B．光合作用需要阳光 |
| C．光合作用的原料是二氧化碳和水 |
| D．光合作用吸收二氧化碳放出氧气 |
（2）在光照下的5－6个小时内，气球始终膨胀着，这段时间内，气球中气体的压强______（填“等于”“稍小于”或“稍大于”）外界大气压。
（3）气球内气体与吸滤瓶内小麦周围气体进行交换主要依靠___________来实现。
根据光合作用的有关知识回答下列问题：
（1）上面式子中a表示 ，b表示 。
（2）光合作用需要的水是 （填器官名称）吸收的，需要的二氧化碳从 进入细胞。
（1）上面式子中a表示 ，b表示 。
（2）光合作用需要的水是 （填器官名称）吸收的，需要的二氧化碳从 进入细胞。
下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是
| A．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气 |
| B．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳 |
| C．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳 |
| D．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水 |
