- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 绿色植物的新陈代谢
- 人体的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
为验证植物进行光合作用和呼吸作用，学生选用如下装置进行了实验：
（1）剪取天竺葵带有5-7片叶的枝条数枝，插入盛有清水的烧杯中，放在暗处一昼夜。目的是_____，将处理过的天竺葵枝条分别放入如图所示A、B和C三个实验装置中。
（2）将所有实验装置移到光下照射数小时后：
①用挤压的方式将A、B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中，将燃烧的细木条分别插入三个试管，能让细木条继续燃烧的是来自______装置中的气体。
②通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水，发现澄清的石灰水变浑浊，验证了______是呼吸作用的产物。
③从B和C装置中各取一片叶，经酒精脱色，清水漂洗后，分别滴加碘液，可见从C装置取出的叶片变蓝，该对照实验可以得出的结论是______。
（1）剪取天竺葵带有5-7片叶的枝条数枝，插入盛有清水的烧杯中，放在暗处一昼夜。目的是_____，将处理过的天竺葵枝条分别放入如图所示A、B和C三个实验装置中。
（2）将所有实验装置移到光下照射数小时后：
①用挤压的方式将A、B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中，将燃烧的细木条分别插入三个试管，能让细木条继续燃烧的是来自______装置中的气体。
②通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水，发现澄清的石灰水变浑浊，验证了______是呼吸作用的产物。
③从B和C装置中各取一片叶，经酒精脱色，清水漂洗后，分别滴加碘液，可见从C装置取出的叶片变蓝，该对照实验可以得出的结论是______。
如图是人体部分生理活动示意图，其中①代表生理过程，a、b分别代表一种气体。据图回答：
（1）食物中蛋白质进入A系统后，在消化道中的胃开始初步消化，最终被分解为物质_________进入血液。
（2）若PM2.5随着呼吸进入血液循环系统后，最先到达心脏四腔中的_________。
（3）排出的尿液中，发现有葡萄糖，则可能是肾单位中的_________发生了病变。
（1）食物中蛋白质进入A系统后，在消化道中的胃开始初步消化，最终被分解为物质_________进入血液。
（2）若PM2.5随着呼吸进入血液循环系统后，最先到达心脏四腔中的_________。
（3）排出的尿液中，发现有葡萄糖，则可能是肾单位中的_________发生了病变。
人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。如图是王伟同学在参加体育中考 时，身体与外界环境之间的部分物质交换示意图。请据图回答问题：
（1）为保证测试时充足的能量供应，王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物，这些食物中 的营养物质在_____（填图中字母）系统中被消化吸收。
（2）C 表示的是呼吸系统，①表示进入该系统的气体，②表示排出该系统的气体，那么①② 相比较，①中所含的较多的气体是_______。
（1）为保证测试时充足的能量供应，王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物，这些食物中 的营养物质在_____（填图中字母）系统中被消化吸收。
（2）C 表示的是呼吸系统，①表示进入该系统的气体，②表示排出该系统的气体，那么①② 相比较，①中所含的较多的气体是_______。
下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ）
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 ⑥维生素
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 ⑥维生素
| A．①②③ | B．④⑤⑥ | C．①②④ | D．①②⑤ |
如图是人体部器官组成示意图。请回答下列问题:健康人在进餐一段时间后, 血液中葡萄糖含量会上升, 随后器官丁中内分泌腺分泌的___________也会增多, 促进葡萄糖合成糖元储存到________ (用图中器官编号表示) , 起到调节人体血糖浓度作用。
如图是人体生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）a由消化道进入血液的生理过程叫_______________。
（2）煤气中毒时，大量的CO取代O2与血液中的____________________结合，造成组织细胞缺氧死亡。
（3）医生在检验某人的f时，若发现有较多的a，a是____________，可能是肾脏中的____________ 出现病变。
（1）a由消化道进入血液的生理过程叫_______________。
（2）煤气中毒时，大量的CO取代O2与血液中的____________________结合，造成组织细胞缺氧死亡。
（3）医生在检验某人的f时，若发现有较多的a，a是____________，可能是肾脏中的____________ 出现病变。
为了探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：
（1）分析实验结果可知：对酶活性有抑制作用的离子是_______；对酶活性有促进作用的离子是________；
（2）本实验把试管放在37℃恒温水浴中的目的是______________________
（3）该实验中设置4号试管的目的为__________；设置3号试管的目的是__________。
| 试管编号实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 1%NaCl溶液（mL） | 1 | | | | |
| 1% CuSO4溶液（mL） | | 1 | | | |
| 1% Na2SO4溶液(Ml) | | | 1 | | |
| 蒸馏水（mL） | | | | 1 | |
| pH6.8缓冲液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 1%淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 唾液淀粉酶溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 | |||||
| 取出试管，加入1%碘溶液0.1mL | |||||
| 观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | ||
（1）分析实验结果可知：对酶活性有抑制作用的离子是_______；对酶活性有促进作用的离子是________；
（2）本实验把试管放在37℃恒温水浴中的目的是______________________
（3）该实验中设置4号试管的目的为__________；设置3号试管的目的是__________。
台风过后，城市里的大树往往会出现倒伏现象，相同情况下农村地区的大树却很少出现倒伏的现象，这与城市大树移栽过程需要砍断部分树根①有关。回答问题：
（1）城市大树容易倒伏的原因，体现了植物根系的_____作用。
（2）移栽成功的大树根部会长出大量新的根，根的生长主要依靠图示根尖结构中的[ ]_______和[ ]______________。
（3）待移栽大树的根系萌发后，可以进行土壤施肥，但施肥浓度不宜过大，否则容易造成“ 烧根”，其原因是_____。
（1）城市大树容易倒伏的原因，体现了植物根系的_____作用。
（2）移栽成功的大树根部会长出大量新的根，根的生长主要依靠图示根尖结构中的[ ]_______和[ ]______________。
（3）待移栽大树的根系萌发后，可以进行土壤施肥，但施肥浓度不宜过大，否则容易造成“ 烧根”，其原因是_____。
小乐对植物光合作用的产物和条件进行如下研究，回答问题：
（1）验证光合作用产生氧气
实验步骤：①先将水中的金鱼藻放在黑暗的地方一昼夜；②第 2 天，将金鱼藻放入装有蒸馏水的烧杯中，将漏斗盖在金鱼藻上；③在漏斗上面罩上盛满蒸馏水的试管，如图所示；③将整个装置放在阳光下，观察金鱼藻有无气泡产生；④当试管中充满气体时，用拇指堵住试管口，并将带火星的木条伸入试管，观察____________。请改正实验中的两处错误：_______________；_____________________。
（2）改正上述错误后，小乐继续利用金鱼藻和该实验装置进行实验，验证光合作用需要光。他只需将两套相同的装置分别置于______________ 的环境下，观察金鱼藻有无气泡产生，并用带火星的木条检验试管中的气体。
（1）验证光合作用产生氧气
实验步骤：①先将水中的金鱼藻放在黑暗的地方一昼夜；②第 2 天，将金鱼藻放入装有蒸馏水的烧杯中，将漏斗盖在金鱼藻上；③在漏斗上面罩上盛满蒸馏水的试管，如图所示；③将整个装置放在阳光下，观察金鱼藻有无气泡产生；④当试管中充满气体时，用拇指堵住试管口，并将带火星的木条伸入试管，观察____________。请改正实验中的两处错误：_______________；_____________________。
（2）改正上述错误后，小乐继续利用金鱼藻和该实验装置进行实验，验证光合作用需要光。他只需将两套相同的装置分别置于______________ 的环境下，观察金鱼藻有无气泡产生，并用带火星的木条检验试管中的气体。
人进行各种各样的生命活动都需要消耗能量，这类似于汽车通过汽油在气缸内的燃烧才能行驶。比较上述两个过程，说法正确的是
| A．汽油燃烧放热，呼吸作用不放热 |
| B．汽油燃烧的场所是气缸，呼吸作用的场所是肺 |
| C．汽油燃烧和呼吸作用都属于氧化反应 |
| D．汽油燃烧和呼吸作用的意义都是将有机物转化为二氧化碳和水 |