- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物对环境的适应和影响
- 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- 生态系统的成分
- 生物之间的食物联系
- + 能量流动和物质循环
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是某风景区生态系统部分食物网简图,据图判断下列说法正确的是( )


A.图中所示食物网中共有 4 条食物链 |
B.图中所示所有生物构成该生态系统的生物群落 |
C.该生态系统中能量最多的生物是蛇 |
D.最短的一条食物链是狗尾草→蝗虫 |
如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题。

(1)此生态系统中的所有生物构成一个________。
(2)图中食物链中能量损失最多的一条食物链可表示为: ________。

(1)此生态系统中的所有生物构成一个________。
(2)图中食物链中能量损失最多的一条食物链可表示为: ________。
如图是生态系统的碳循环示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中①表示的生理过程是_________。
(2)在生态系统中,物质可以循环利用,而能量只能单向流动,其中能量单向流动的原因是______。
(3)2016年4月22日将是人类历史上意义非凡的一个“世界地球日”,一百多个国家在联合国签署了全球性的气候新协议《巴黎协定》,要求于本世纪下半叶实现碳的净零排放。要降低碳的排放,其重要措施之一是要大量减少途径____(用图中的序号表示)的碳排放量。
(4)作为签约国,我国正在大力倡导绿色、低碳的发展与生活方式。我们每个人都应为此做出自己的努力,以下做法符合绿色、低碳要求的是____(填序号)。
①购物时使用一次性塑料袋
②选择自行车、公共交通出行
③拒绝使用一次性筷子
④交换、捐赠旧物

(1)图中①表示的生理过程是_________。
(2)在生态系统中,物质可以循环利用,而能量只能单向流动,其中能量单向流动的原因是______。
(3)2016年4月22日将是人类历史上意义非凡的一个“世界地球日”,一百多个国家在联合国签署了全球性的气候新协议《巴黎协定》,要求于本世纪下半叶实现碳的净零排放。要降低碳的排放,其重要措施之一是要大量减少途径____(用图中的序号表示)的碳排放量。
(4)作为签约国,我国正在大力倡导绿色、低碳的发展与生活方式。我们每个人都应为此做出自己的努力,以下做法符合绿色、低碳要求的是____(填序号)。
①购物时使用一次性塑料袋
②选择自行车、公共交通出行
③拒绝使用一次性筷子
④交换、捐赠旧物
草原生态系统(如图甲),生活着食草昆虫、青蛙、蛇、蜘蛛、吃虫鸟、猫头鹰等生物,请根据图示相关信息回答下列问题:

(1)请写出该生态系统中最短的一条食物链_______________________________。
(2)在短时间内,该生态系统中的蛇被人为大量减少,随后青蛙数量发生如图乙所示的变化。图乙中青蛙数量变化的整个过程,可以说明生态系统具有一定的___________ 。
(3)科研人员对该生态系统某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四种生物一年内输入的能量进行检测,结果如下:
仅根据上表你可以得出该生态系统某条食物链的一个特点是_______________________

(1)请写出该生态系统中最短的一条食物链_______________________________。
(2)在短时间内,该生态系统中的蛇被人为大量减少,随后青蛙数量发生如图乙所示的变化。图乙中青蛙数量变化的整个过程,可以说明生态系统具有一定的___________ 。
(3)科研人员对该生态系统某条食物链“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四种生物一年内输入的能量进行检测,结果如下:
种群 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
能量相对值 | 226.50 | 12.80 | 3.56 | 0.48 |
仅根据上表你可以得出该生态系统某条食物链的一个特点是_______________________
如图是某生态系统的食物网示意图,甲~戊代表五种不同的生物,箭头表示食物关系,下列叙述正确的是()


A.乙为各条食物链的起点 |
B.该食物网中总共有三条食物链 |
C.生物丙获得的能量等于生物乙和丁获得的能量之和 |
D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性 |
如图所示为某一生态系统的能量金字塔,其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述中,错误的是( )


A.Ⅰ代表生态系统中的生产者 |
B.Ⅳ代表生态系统中的分解者 |
C.E1主要表示通过光合作用所固定的太阳能 |
D.生态系统中的能量主要以E2的形式散失 |
如图是一种农田生态系统模式图,下列有关叙述错误的是( )


A.图中只有一条食物链,可表示为:水稻→昆虫→鸭 |
B.图中水稻和杂草之间存在竞争关系 |
C.该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能 |
D.图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便,在生态系统中属于分解者 |
浙江省提出到2017年底要全面剿灭劣V类水。某河流水质原为劣Ⅴ类,氨氮含量高,藻类等浮游植物占主导;经“食藻虫控藻引导水体生态修复”方法治理后得到改善,主要水质指标达Ⅲ~Ⅳ类,其治理过程如图甲,治理后存在的部分食物关系如图乙。

(1)河道修复包含“曝气充氧”和“活化底泥”等措施,底泥中的需氧微生物在氧气充足的情况下可将有机物(CxHyOz)分解为_____等无机物。资料显示,溶解于水的氧气还能除去水体中的某些有害气体,如将H2S转化为S和H2O,写出氧气除去H2S的化学方程式:_____________。
(2)引入食藻虫,可减少藻类的数量,从而提高水体透明度;在河床上种植沉水植物,可利用其光合作用释放氧气,吸收底泥中的N、P,以改善水质。从生态系统的组成成分判断,引入的食藻虫属于______。
(3)最后还可适量投放鲢鱼、黑鱼等生物,从而提高该生态系统的____,写出治理后生态系统中的一条食物链:________。

(1)河道修复包含“曝气充氧”和“活化底泥”等措施,底泥中的需氧微生物在氧气充足的情况下可将有机物(CxHyOz)分解为_____等无机物。资料显示,溶解于水的氧气还能除去水体中的某些有害气体,如将H2S转化为S和H2O,写出氧气除去H2S的化学方程式:_____________。
(2)引入食藻虫,可减少藻类的数量,从而提高水体透明度;在河床上种植沉水植物,可利用其光合作用释放氧气,吸收底泥中的N、P,以改善水质。从生态系统的组成成分判断,引入的食藻虫属于______。
(3)最后还可适量投放鲢鱼、黑鱼等生物,从而提高该生态系统的____,写出治理后生态系统中的一条食物链:________。
图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。

(1)兔在生态系统的成分中属于_________。
(2)该图说明了生态系统具有____________能力。
(3)据图写出一条食物链_______。

(1)兔在生态系统的成分中属于_________。
(2)该图说明了生态系统具有____________能力。
(3)据图写出一条食物链_______。
十九世纪末,一位年轻的学生发明了 DDT(俗称“滴滴涕”)。到了 1938 年,化学家发现 DDT 可用于杀灭害虫,具有高效、低毒和不易分解的特点。低浓度的 DDT 可迅速地杀死蚊子等传播疟疾疾病的昆虫,而对鸟类、鱼类和人类无毒害作用,“二战”后曾广泛地应用于防治疟疾,被广大发展中国家贫苦人民誉为“希望的灯塔”。1962 年,美国环境学家雷切尔通过 4 年的考察,运用生态学原理和科学例证,发现 DDT 不仅能杀死害虫,也能杀死害虫的天敌,进而危害人类的健康,大量 DDT 能使鸟壳变薄导致幼鸟死亡,高浓度的DDT 可能会改变人体的遗传物质或致癌。目前,已有包括我国在内的一百多个国家全面禁止使用 DDT。
(1)疟疾是一种血液传染病,从预防传染病流行的环节上看,杀灭蚊子这种措施属于_____________。
(2)人体细胞内的遗传物质有__________,如果被改变可能会导致遗传病。
(3)试运用生态学原理,分析人们使用低浓度 DDT 灭蚊,为什么也会危害到人类的健康_________________?。
(1)疟疾是一种血液传染病,从预防传染病流行的环节上看,杀灭蚊子这种措施属于_____________。
(2)人体细胞内的遗传物质有__________,如果被改变可能会导致遗传病。
(3)试运用生态学原理,分析人们使用低浓度 DDT 灭蚊,为什么也会危害到人类的健康_________________?。