左图为显微镜结构示意图，请将各标号与对应结构名称及其功能在图中连线：
 

使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是

A．较大的光圈、平面镜	B．较大的光圈、凹面镜
C．较小的光圈、平面镜	D．较小的光圈、凹面镜

请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题．

（1）图1中遮光器和反光镜作用的共同点是调节________．   
（2）如图为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的镜头组合是________。

（3）转换到高倍镜后，某同学看到物像不够清晰，他做法正确的是哪一项？_______   
A. 调节粗准焦螺旋； B. 调节细准焦螺旋； C. 移动玻片； D. 更换玻片．
（4）在显微镜下看到了“bp”，实际在载玻片上的是“________”   
（5）制作临时装片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后再轻轻放下，这样操作的目的是________。   
（6）同学们初次使用显微镜时，出于好奇，希望用显微镜观察周围的一切物体，而很多物体都无法在显微镜下成像，如树叶、手、文具盒等的原因是________。   
（7）某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，如图2所示，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？_________   
A. 调节遮光器换用大光圈； B. 调节反光镜换用凹面镜；
C. 向右下方移动装片，并换用高倍物镜； D. 向左上方移动装片，并换用高倍物镜

下图中，属于物镜的有_________，在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内观察到的细胞数目尽可能的多，目镜和物镜的组合应该为_____________。

观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。
(1)使用显微镜观察时，如果光线较暗时，应选择________。
①大光圈；②平面镜；③小光圈；④凹面镜。
(2)观察写有字母“b”的装片，一般正确的应该是________眼望着________镜观察，同时另一眼(填“睁开”或“闭着”)，视野中看到的图像是_____。
(3)右图是用显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求……（______）

A．右上方

B．左上方

C．左下方

D．右下方

(4)某显微镜目镜有10×和20×，物镜有8×和45×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是________倍。
(5)如图是某同学在做显微镜观察植物细胞实验时观察到的两个视野。问：该同学把甲图转换到乙图应该做哪些操作?请填写其中的两步。①将装片向________移，使被观察的对象移到视野中央，②转动________，将低倍镜换成高倍镜。

据图请回答下列显微镜操作的有关问题。

(1)图1和图2是显微镜的目镜，物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是___________，物镜与玻片问的距离应该是图_____。
(2)图3为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时操作方法是__________________。
(3)图4为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为________同学的观察效果好。另一同学观察效果欠佳是 因为装片中有________，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时__________________________。

小明在“观察洋葱表皮细胞”实验过程中，用4×物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像。为进一步放大细胞结构，他将要观察的细胞移至视野中央，小明的下一步操作是

A．调节粗准焦螺旋

B．转动物镜转换器

C．调节反光镜

D．调节细准焦螺旋

用显微镜观察“P”字的玻片时，视野内看到的物像是______，此时目镜上刻有5×，物镜上刻有 15×，此物体的放大倍数为_______倍。制作临时装片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后再轻轻放下，这样操作的目的是________。

如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（  ）

A．

B．

C．

D．

下图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法不正确的是

A．1、2、3号是目镜，4、5、6号是物镜	B．3与4号组合看到的细胞数目最少
C．要使看到的视野最亮应选用3与4号	D．1与6号组合的放大倍数最小