- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 细胞的分裂、生长与分化
- 组织
- + 器官和系统
- 结构与层次
- 感受观察工具的作用
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下图中，A～E示意人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题：
（1）整个人体都是由A受精卵细胞发育而成的，A细胞通过 形成B。在此过程中，最引人注意的是细胞核中出现了 ，并平均分配到两个子细胞中去。
（2）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是 和 。
（1）整个人体都是由A受精卵细胞发育而成的，A细胞通过 形成B。在此过程中，最引人注意的是细胞核中出现了 ，并平均分配到两个子细胞中去。
（2）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是 和 。
英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个（）。
| A．细胞 | B．组织 | C．器官 | D．系统 |
“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”这些带着灰色幽默的词汇深入我们的生活，对上述植物的有关分析正确的是（）
| A．每一粒豆都是由受精卵发育而成的种子 |
| B．苹果树结构层次：细胞→组织→器官→系统→苹果树 |
| C．大豆、大蒜、生姜、苹果细胞中都有细胞壁 |
| D．苹果属于裸子植物 |
理解概念是学习和积累知识的重要手段之一。如果用下图表示各种概念之间的含义关系，此图说明，概念之间具有包含关系。则下列选项中与图示相符的是（ ）
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 被子植物 | 裸子植物 | 双子叶植物 | 单子叶植物 |
| B | 细胞壁 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞核 |
| C | 植物体 | 植物器官 | 植物组织 | 细胞 |
| D | 人体系统 | 器官 | 上皮组织 | 肌肉组织 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能得出的结论是（ ）
| 动物 | 运动方式 | 适应的环境 | 运动器官 | 是否需要能量 |
| 猎豹 | 奔跑或行走 | 陆地 | 四肢 | 需要 |
| 鲫鱼 | 游泳 | 水中 | 鳍 | 需要 |
| 鹰 | 飞行 | 空中 | 翼 | 需要 |
| A．动物的运动方式与运动器官有关 |
| B．动物的运动器官和运动方式与环境相适应 |
| C．运动速度最快的是陆生动物 |
| D．所有动物的运动都需要能量 |
下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是( )
| A．桃树、桃子、桃花、花粉 |
| B．神经系统、心脏、血液、受精卵 |
| C．呼吸系统、肺、果实、草履虫 |
| D．消化系统、肝脏、保护组织、香菇 |
以下生物的结构层次可能有：
E、个体，试回答：（用字母回答）
（1）一株盛开的牵牛花具有以上哪几个结构层次，并按由小到大的顺序排列：
；
（2）小狗具有以上哪几个结构层次，并按由小到大的顺序排列：
。
（3）我们吃的胡萝卜和甘蔗，属于上述结构层次中的 。
| A．细胞 |
| B．系统 |
| C．器官 |
| D．组织 |
E、个体，试回答：（用字母回答）
（1）一株盛开的牵牛花具有以上哪几个结构层次，并按由小到大的顺序排列：
；
（2）小狗具有以上哪几个结构层次，并按由小到大的顺序排列：
。
（3）我们吃的胡萝卜和甘蔗，属于上述结构层次中的 。
皮肤是人体最大的器官，由上皮组织、 、肌肉组织、神经组织构成的，人体由八大系统组成，在 和 的调节下成为统一的整体，其中能对食物进行消化和吸收的是 系统。
某学校校园中，有柑桔、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。
（1）科学兴趣小组的同学根据这些植物
的特点，按右表的标准进行分类。其中②是上述六种植物中的 。
（2）一株玉米的结构层次从低到高为：细胞→组织→器官→植株。其中被人们食用的玉米部分属于上述结构中的 。
（1）科学兴趣小组的同学根据这些植物
的特点，按右表的标准进行分类。其中②是上述六种植物中的 。
（2）一株玉米的结构层次从低到高为：细胞→组织→器官→植株。其中被人们食用的玉米部分属于上述结构中的 。
（1）我们观察蜗牛常用的仪器是 ，由实验可知蜗牛具有视觉、 、嗅觉和味觉；但无 觉。
（2）被子植物的器官共有6种，其中花、果实、种子属于 器官，根、茎、叶属于营养器官；完整写出被子植物的结构层次： 。
（2）被子植物的器官共有6种，其中花、果实、种子属于 器官，根、茎、叶属于营养器官；完整写出被子植物的结构层次： 。