- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- + 生物体的结构层次
- 细胞的分裂、生长与分化
- 组织
- 器官和系统
- 结构与层次
- 感受观察工具的作用
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
（1）我们观察蜗牛常用的仪器是 ，由实验可知蜗牛具有视觉、 、嗅觉和味觉；但无 觉。
（2）被子植物的器官共有6种，其中花、果实、种子属于 器官，根、茎、叶属于营养器官；完整写出被子植物的结构层次： 。
（2）被子植物的器官共有6种，其中花、果实、种子属于 器官，根、茎、叶属于营养器官；完整写出被子植物的结构层次： 。
如图是某植物细胞显微结构模式图，请据图回答问题：
（1）在该细胞还没有丧失分裂能力前，细胞分裂时，遗传物质的增加主要发生在④ _ 内．
（2）吸烟有害健康，原因是烟草含有对身体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞的⑤ _ 中．
（1）在该细胞还没有丧失分裂能力前，细胞分裂时，遗传物质的增加主要发生在④ _ 内．
（2）吸烟有害健康，原因是烟草含有对身体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞的⑤ _ 中．
对下图所示过程的描述，正确的是（）
| A．该过程表示细胞生长 |
| B．该过程可以表示细胞分化 |
| C．该过程受遗传物质控制 |
| D．d图细胞中遗传物质减少一半 |
骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）
| A．分裂 | B．分化 | C．生长 | D．分裂和生长 |
（1）人体的四大基本组织是：上皮组织、神经组织、 组织和结缔组织。形成组织是 的结果；如是显微镜下观察到的人体四大组织的物像，其中结缔组织是 。（填字母）
（2）神经组织的功能是： 。
（2）神经组织的功能是： 。
图中A—E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。
（2）A细胞通过_______形成B。在此过程中，变化最显著的是细胞核中出现________。
（3）B通过_______形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是（_____）_________。(方括号中填字母)
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。
（2）A细胞通过_______形成B。在此过程中，变化最显著的是细胞核中出现________。
（3）B通过_______形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是（_____）_________。(方括号中填字母)
“南湖菱”是嘉兴的特产，它属菱科，一年生草本水生植物。水上叶呈棱形、绿色，叶柄上有浮囊。关于构成一株水生的“南湖菱”植株的结构层次由小到大的排列顺序，下列排序正确的是（）
| A．细胞、组织、器官、系统、个体 |
| B．细胞、组织、系统、器官、个体 |
| C．细胞、器官、组织、个体 |
| D．细胞、组织、器官、个体 |
下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是生命周期的起点----- 。
（2）A细胞通过 形成B。在此过程中，母细胞中出现的 会最终平均分配到两个子细胞中去。
（3）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）D是人体内部具有消化功能的 。（填器官名称）
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是生命周期的起点----- 。
（2）A细胞通过 形成B。在此过程中，母细胞中出现的 会最终平均分配到两个子细胞中去。
（3）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）D是人体内部具有消化功能的 。（填器官名称）
