- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- + 观察技能
- 用心观察
- 拓展观察力
- 观察结果的记录与整理
- 观察的分类
- 观察图表从中提取数据
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
______某同学的下列观察结果不确切的是( )
| A．绿色植物不一定生长在土壤中 |
| B．将一根筷子倾斜放在一个装有水的玻璃茶杯中，从上往下看，筷子基本没变 |
| C．澄清的水是白色的 |
| D．食盐加入到水中会慢慢消失 |
在科学实验中，我们用显微镜观察微小物体，用天文望远镜观测遥远的星体。你认为我们在这些科学研究中借助各种仪器是为了（）
| A．完成观察任务 | B．得到观察结果 |
| C．延长观察时间 | D．扩大观察范围 |
下列观察事例，属于定性观察的是（ ）
| A．用眼睛透过黑色玻璃观看日食 | B．观察家里电表，了解用电情况 |
| C．用体温表测体温 | D．用尺量课桌的长度 |
直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察还是间接观察：①用体温表测量体温；②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜探测星系；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长度；⑧用显微镜观察细菌。属于直接观察的是__________。
石灰石是主要矿产品之一，某学校研究性学习小组为了测量当地矿石山石灰石中CaCO3的质量分数，取一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，分4次进行实验，结果如下：
问：（1）哪几次实验中矿石有剩余？_____。
（2）表中m的数值是____。
（3）试计算这种石灰石中CaCO3的质量分数。_________
（4）试计算这种稀盐酸溶质的质量分数。_________
| 实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加样品的质量（g） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 生成CO2的质量（g） | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
问：（1）哪几次实验中矿石有剩余？_____。
（2）表中m的数值是____。
（3）试计算这种石灰石中CaCO3的质量分数。_________
（4）试计算这种稀盐酸溶质的质量分数。_________
小安找到了6只昆虫，其中4只如下图所示，他根据昆虫的外形做了检索表。
（1）在图中，乙昆虫属于上表中6只昆虫之一，请查出乙昆虫的名字：_____；
（2）如图甲、乙、丙、丁4只昆虫中，哪只昆虫肯定不在检索表中? _____。
（1）在图中，乙昆虫属于上表中6只昆虫之一，请查出乙昆虫的名字：_____；
（2）如图甲、乙、丙、丁4只昆虫中，哪只昆虫肯定不在检索表中? _____。
“拓展观察力”是人类进行科学研究的重要手段。科学仪器作为人的感官的延长和补充，克服了感官的局限性，开拓了认识的视野，并使观察走向精确化和定量化。下列科学实例中没有运用这种手段的是
A．用哈勃太空望远镜来观察遥远的天体 |
| B．用显微镜来观察肉眼看不清的微小物体 |
| C．用高速摄像机来研究运动极快、肉眼无法辨清的运动过程 |
| D．用地球仪来研究地球表面的地理状况 |