下列实验数据合理的是（ ）
①用毫米刻度尺测量科学书的宽度183.6毫米；②在10毫升试管中加热5毫升水；
③用100mL量筒量取5.26mL的食盐水；④用普通温度计测得某液体的温度为25.62ºC；
⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水。

A．①②

B．②③④

C．④⑤

D．①⑤

无土栽培是把植物所需的无机盐。按一定的比例配成营养液来栽培植物．科学兴趣小组选用三株大小和长势相似的四季海棠，分别栽培在盛有不同培养液的三个栽培盆中，放在自然光下照射。15天后四季海棠的生长情况记录如下。

A	B	C
蒸馏水	营养液1	营养液2
基本不生长，叶片边缘发黄	生长缓慢，基本无分枝．叶片增加少，且较薄	生长迅速，分枝多，叶片增加多，且较厚

 
（1）15天后四季海棠长势最好的是___________（填序号）。这个实验说明了植物的生长离不开___________
（2）要使实验设计更加合理，除了选择的植株大小和长势相似外，你认为还应该控制哪些变量?__________________（写出一点）。
（3）该小组配制的一种营养液，是在每升水中溶解KCl：3.3克、NH₄N0₃：1.8克、Ca（HPO₄）₂：4.5克、 MgSO₄： 1.6克。若用NH₄HCO₃代替NH₄NO₃，每升水需要___________克NH₄HCO₃?（要求列式计算，小数点后保留1位小数）

某同学用一把刻度尺测量物体的长度，按正确的测量方法所得到的结果是1.536米，该刻度尺的最小刻度是 ( )

A．1米

B．1分米

C．1厘米

D．1毫米

聂利发现蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有扇动，但她仍能听到嗡嗡声。双翅不动声音哪里来？小聂利开始了对蜜蜂发声的实验研究。
实验一：她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音；她剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。上述两种方法交替进行了42次，每次用去48只蜜蜂，得到相同结果。
实验二：为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她进一步实验。a、用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了；b、找来一些完好蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有嗡嗡声；c、反复做了10次，结果都一样。
根据以上描述，回答以下问题：
（1）实验一中，聂利多次重复实验的目的是_________________；
（2）实验二a、b实验中，刺破小黑点的蜜蜂与_____________进行对照；
（3）上述事例告诉我们________(选填序号)。
A．书上说的绝对没错    B．科学结论可能会随时间发生变化
C．实验与思考可以促进科学进步

经常熬夜会导致人体的生物钟紊乱，那么记忆力是否会下降呢？某同学做了如下探究：
①将2只健康老鼠（年龄、大小、性别等条件均相似）饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A号、B号。
②利用遮光布和灯光等方法打乱A号老鼠的“生物钟”，B号老鼠保持自然昼夜节律不变，保持其他条件都相同。
③饲养一段时间后，让A、B两只老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用的时间。5h后，让A、B两只老鼠第二次走原来的迷宫，获得数据见下表：

老鼠	老鼠走迷宫所用平均时间/s
	第一次	第二次
A号	90.22	83.53
B号	35.40	18.25

 
⑴B号老鼠在该实验中的作用为 。
⑵该实验方案存在的不足之处为  。
⑶完善实验方案后重新实验，若所测得的实验数据与上表数据基本相同，则根据实验结果，我们可以发现 （填“A”或“B”）号老鼠的记忆力较差。

一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程时间图线，则：

（1）表中x处的值为_____m。
（2）接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示。比较图乙中的1和5图线，指出在1.0-1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异_________________________________。

如上图所示，机械停表的读数是（ ）

A．40.5秒

B．190.5秒

C．195.0秒

D．220.0秒

小红将两个同样的烧瓶灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的甲、乙两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度（实验过程中室内温度保持不变），用这种方法来比较两种材料的保温性能。下表给出了在时刻t测得的两个烧瓶中的水温T_甲、T_乙的几组数据。根据这些数据回答以下问题：

t/min	0	5	10	15	20	25	35	45	55	65	80	95	110	125	140	155
T甲/℃	80	72	64	59	55	51	50	41	37	34	30	26	24	22	21	20
T乙/℃	80	65	56	48	43	38	32	28	26	24	22	22	21	21	20	20

 
（1）哪种材料的保温性能较好？_____
（2）当时的室温大约是多少？_____
（3）在这些水温的数据中，哪一个最有可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误数据？_____

为了研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，某实验小组利用植物光合测定装置进行实验（如图甲），以CO₂分析仪中测定的CO₂吸收量和释放量为指标（测定仪中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求）。请回答下列问题：

（1）先将上述装置置于暗处，测定单位时间内叶室中的CO₂含量变化值，该变化值表示的是 量。之后将上述装置置于适宜强度的光照下，测定相同单位时间内叶室中的CO₂含量变化值，该变化值表示 。
（2）在预先设定的不同温度下重复以上步骤，结果如图乙所示。光照1小时，30℃时光合作用固定的CO₂量为 毫克/时。
（3）影响此实验的因素除温度外还包括    （写两个）。

在杯子里倒入热水，放室内的桌上，过一段时间热水就成了温水。七年级同学通过实验研究热水在自然冷却的情况下的温度变化规律。
过程如下：在玻璃杯中倒入大半杯开水，将杯子放在室内桌面上，让水自然冷却，并用温度计每隔5分钟测量一次水温，直到水温降到室温为止。记录了水在不同时刻的温度值，如下表：

时间（分）	0	5	10	15	20	25	30	35	40	45
温度（℃）	90	70	55	45	38	32	28	26	25	25

 
（1）现在手边有两个温度计，一个是水银温度计（最大量程是120℃）、一个是酒精温度计（最大量程是60℃），你认为在这个实验中应该用哪个？______，原因是______。
（2）你认为实验时的室温为______℃。
（3）根据上表判断，你认为热水在自然冷却的情况下温度降低的快慢有什么规律？
答：______。
（4）本次实验时间（45分钟）较长，根据日常生活经验,请你说出一个会影响实验时间长短的因素______。