- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
配置溶液
移走蒸发皿
过滤液体
向试管中倾倒液体淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。科学兴趣小组针对这一现状，在实验室进行了以下探究。
（1）某一小组利用蒸馏的相关仪器组装了如图甲所示的实验装置，请指出其中的错误之处：________。（错误不止一处）
（2）另一兴趣小组利用实验室的仪器设计了如图乙所示的蒸馏简易装置并开展了如下实验探究。
（实验过程）
①如图乙组装仪器并检查装置气密性。
②向大试管加入5-10ml海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。该小组同学建议对该装置进行改进以收集到更多的液体，你认为改进的措施有________。
③如何证明小试管里的冷凝水是纯净水？________。
（1）某一小组利用蒸馏的相关仪器组装了如图甲所示的实验装置，请指出其中的错误之处：________。（错误不止一处）
（2）另一兴趣小组利用实验室的仪器设计了如图乙所示的蒸馏简易装置并开展了如下实验探究。
（实验过程）
①如图乙组装仪器并检查装置气密性。
②向大试管加入5-10ml海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。该小组同学建议对该装置进行改进以收集到更多的液体，你认为改进的措施有________。
③如何证明小试管里的冷凝水是纯净水？________。
小江探究了影响物质溶解性的因素后。小江还认为：溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。
（实验设计）
（问题交流）
（1）请你从控制变量角度优化步骤②________。
（2）完善步骤④：________。
（3）多次重复实验后，小江发现A、B两组在相同的条件下每10克水________基本相同，于是得出结论：溶剂的多少不会影响物质溶解性。
（实验设计）
| 实验步骤 | 设计要求 |
| ①准备两个大小相同的烧杯，分别标为A、B； 向两烧杯中分别倒入25克粗细相同的食盐。 | 选择合适的 实验器材 |
| ②向A烧杯倒入20克水，向B烧杯倒入60克水。 | 设置对照实验 |
| ③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的 食盐不再溶解为止，过滤、干燥剩余食盐。 | 控制实验条件 |
| ④并记录，并进行统计分析。 | 观察和记录 |
（问题交流）
（1）请你从控制变量角度优化步骤②________。
（2）完善步骤④：________。
（3）多次重复实验后，小江发现A、B两组在相同的条件下每10克水________基本相同，于是得出结论：溶剂的多少不会影响物质溶解性。
学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户……气门在头部，有些同学则认为在胸腹部，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
①提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？
做出假设：蝗虫的呼吸器官可能在胸腹部。
实验材料：清水，两只大小相同的蝗虫，烧杯。
实验步骤：
②取两只烧杯，编号为甲、乙，并注入______的清水；
③把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙烧杯中，甲中蝗虫的______浸入水中，露出______部；乙中蝗虫的胸腹部没入水中，露出头部；
④一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
⑤结果预测：________________________________________________。
⑥实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
⑦问题交流：实验结束后，老师肯定了同学们的探究精神及方法，并批出了探究实验过程中存在的某点不足，请你猜测老师指出的不足是什么？__________________
①提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？
做出假设：蝗虫的呼吸器官可能在胸腹部。
实验材料：清水，两只大小相同的蝗虫，烧杯。
实验步骤：
②取两只烧杯，编号为甲、乙，并注入______的清水；
③把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙烧杯中，甲中蝗虫的______浸入水中，露出______部；乙中蝗虫的胸腹部没入水中，露出头部；
④一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
⑤结果预测：________________________________________________。
⑥实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
⑦问题交流：实验结束后，老师肯定了同学们的探究精神及方法，并批出了探究实验过程中存在的某点不足，请你猜测老师指出的不足是什么？__________________
取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动。
（1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具（_________）。
A.
B.
C.
D.
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠__________呼吸的。
（3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是（_________）。
A. 放 弃 自 己 的 实 验 结 果 B. 进 一 步 查 找 资 料 重 新 作 出 假 设
C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D.不管实验结果，直接根据假设得出结论
（4）实验后将蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
（1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具（_________）。
A.
B. C. D.（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠__________呼吸的。
（3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是（_________）。
A. 放 弃 自 己 的 实 验 结 果 B. 进 一 步 查 找 资 料 重 新 作 出 假 设
C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D.不管实验结果，直接根据假设得出结论
（4）实验后将蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
向酒精灯内添加酒精时，不能超过其容积的2/3，给试管中的液体加热时，液体的体积最好不超过试管容积的_______，并且加热时，应在酒灯火焰的_______部位，熄灭酒精灯火焰时，应用灯盖灭.
请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的模线上。
(1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热。________________。
(2)滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。__________________。
(3)量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。________________。
(4)实验室加热约50mL液体。可以使用的仪器是____________ (填序号)。
| A．防止药品污染 | B．防止试管破裂 | C．防止实验误差 |
(2)滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。__________________。
(3)量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。________________。
(4)实验室加热约50mL液体。可以使用的仪器是____________ (填序号)。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
 |  |  |  |  |  |
为了较准确地测出金属丝的直径：采用如上图中所示的方法，铜丝紧密排绕15圈。由下图可知，金属丝的直径为_________毫米。若在数匝数时少数了1匝，则测量值比真实值要偏________。(大或小)
关于如图所示的体温计，下列说法中错误的是
| A．它的示数为37.9℃ | B．它的最小刻度值为0.1℃ |
| C．它不能离开被测物体读数 | D．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的 |