下列不属于科学问题的是( )
A.东阳江中哪种鱼脂肪含量最低B.西山公园内哪种花卉最美观
C.江滨公园里哪几种植物冬季开花D.东白山风景区内哪种植物自然生长速度最快
当前题号:1 | 题型:选择题 | 难度:0.99
为了探究某种淀粉酶的最适宜温度,某同学进行了如图实验操作。请分析回答:

(1)(实验设计)
步骤 1:取 10 支试管,分为五组。每组两支试管中分别加入 1mL 某种淀粉酶溶液和 2mL 浓度为 5%的淀粉溶液。
步骤 2:将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。
步骤 3:将装有混合溶液的五支试管(编号 1、2、3、4、5)分别置于 15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中,每隔 1 分钟从各支试管中取出一滴反应液,
滴在多孔瓷板上,加 1 滴碘液显色。
①该实验的变量是_________;﹙1分﹚
②此实验设计存在一个明显的错误,即步骤 2 前应______________________
(2)(实验操作)
纠正该实验错误步骤后,进行正确操作。一段时间后,当第 3 组试管中的反应物与碘液混合物开始呈棕黄色时,各组实验现象如表(“+”表示蓝色程度):
组别
1
2
3
4
5
处理温度/℃
15
25
35
45
55
结果
++
+
棕黄色
+
++
 
①分析上述实验结果,可以得出该淀粉酶的最适温度在_________之间。
②为进一步确定最适宜温度,需要__________(简述后续实验操作)
当前题号:2 | 题型:None | 难度:0.99
在一次实验中,老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中,未看到明显现象,科学小组的同学针对该实验进行了如下探究:
(提出问题)反应后溶液中的溶质是什么?
(假设猜想)经分析,大家一致认为,反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X.
甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有X;    猜想二:有X和HCl;   猜想三:有X和NaOH;  
(实验探究)
(1)小书同学取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴FeCl3溶液,无明显变化,说明猜想_______不成立.
(2)小兴同学取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴硝酸银溶液,产生白色沉淀,认为猜想二成立.小梁同学认为小兴同学的判断不科学,理由是_________
(3)小云同学取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴碳酸钠溶液,观察到有气泡产生,由此断定猜想二成立.
(实验拓展)
小炬同学使用了与碳酸钠不同类别的药品,也设计了一种方案验证猜想二成立。她的方案是:取烧杯中的少量溶液于试管中,加入__________则证明猜想二成立。(要求填写出药品名称以及出现的现象)
当前题号:3 | 题型:None | 难度:0.99
(2017•莱芜模拟)生活中小明发现同样的一杯热水,冬天室温低时冷却得快,夏天室温高时冷却得慢。好动脑筋的小明同学针对这一现象,提出以下几个问题。其中属于可探究的科学问题是(  )
A.为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快?B.热水冷却的快慢与质量有关吗?
C.热水冷却的快慢与它的环境的温差有关吗?D.热水冷却的快慢与它的质量、温度有关吗?
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
无焰食品加热器常用于野外加热食物,它的成分是镁粉、铁粉、氯化钠。使用时加入水,镁和水反应产生热量。下面是在18 ℃、标准大气压的环境中对该产品的实验研究,请结合以下实验方案回答有关问题(不考虑氯化钠对水沸点的影响):

(实验一)
Ⅰ. 将一定质量的镁条、铁粉和氯化钠加入盛有100毫升水的隔热容器中,连续搅拌,每50秒记录一次温度,得图甲中曲线a。
Ⅱ. 将相同质量的镁条剪成100份代替Ⅰ中镁条重复以上实验,得图甲中曲线b。
Ⅲ. 用相同质量的镁粉代替Ⅰ中镁条重复以上实验,得图甲中曲线c。
(1)从能量转化的角度看,该变化是由______能转化为________能。
(2)由图甲可以发现影响镁和水反应速率的因素是__________。
(实验二) 将2.40克镁粉和质量为28.00克的铁粉混合,加入盛有100毫升水的隔热容器中,不断搅拌。氯化钠用量不同时,温度变化情况如图乙所示。
(3)实验二中,当NaCl质量大于7.30克时,实验不再做的原因是_____。
A. 加入更多的NaCl不再增加反应速率
B. 加入更多的NaCl会降低反应速率
C. 已达到水的沸点,温度不会再有变化
D. 需加入更多的铁粉来提高水的温度
(4)如果在实验二中加入质量为3.65克 NaCl,混合物的温度最高大约是______。
(5)某同学设计了下面四种无焰食品加热器物料配方,请根据本次实验研究的结论,判断其中最合理的是____。其理由是__________。
A. 2.40克镁粉、7.30克NaCl和28.00克铁粉
B. 2.40克镁条、7.30克NaCl和28.00克铁粉
C. 2.40克镁粉、8.76克NaCl和28.00克铁粉
D. 2.40克镁条、8.76克NaCl和28.00克铁粉
当前题号:5 | 题型:None | 难度:0.99
(2017·江苏泰州)某科学兴趣小组通过探究活动学习和理解科学知识。请你一起研究学习,并回答下列问题:
研究主题:水溶液中复分解反应的实质。
相关信息:一定体积的溶液中,离子的数目越多,其离子的浓度越大。电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱,能反映离子浓度大小。相同温度下同种溶液电导率越大,离子浓度越大。

(1)实验一:恒温条件下,向一定体积、一定浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2~3滴无色酚酞试液,插入电导率传感器,然后滴加稀硫酸,测得溶液的电导率变化如图中曲线甲所示。
①写出Ba(OH)2与H2SO4反应的化学方程式:_________。
②甲曲线M点时混合液体呈_____色。
③分析曲线甲,下列说法中,错误的是________(填字母)。
A.M点前曲线下滑的过程中,H和OH结合成H2O,Ba2和SO42结合成BaSO4
B.M点时离子浓度几乎为零
C.M点后溶液电导率逐渐增大,仅由于溶液中H在逐渐增大
(2)实验二:恒温条件下,向等量同浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2~3滴无色酚酞试液,插入电导率传感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,测得溶液的电导率变化如图中乙曲线所示。
①分析曲线乙,下列说法中,错误的是___________(填字母)。
A. 开始至完全反应过程中,电导率减小,溶液由红色逐渐变为无色
B. 电导率下降到最低点时仍然较大,表明溶液中还存在较多离子
C. 整个实验过程中,溶液中Na数目一直增大
N点时,溶液中含有的离子是_________(填离子符号)。
③通过比较分析,结合所学知识可知,溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子,结合生成了沉淀、气体或水,导致其浓度______(填“增大”或“减小”)。
(3)拓展:①请根据示例仿写离子方程式。
示例:AgNO3+NaCl===AgCl↓+NaNO3
离子方程式:Ag+Cl===AgCl↓。
仿写:BaCl2+Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl,
离子方程式:_________。
②向一定量饱和澄清石灰水中持续通入过量的CO2气体,溶液先变浑浊后浑浊逐渐消失。请推测此过程的溶液中Ca2浓度的变化情况是_________。
当前题号:6 | 题型:None | 难度:0.99
、为了探究种子萌发时物质的变化情况,小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中,如图甲所示,在温暖的地方放置一夜后,进行了实验

请回答:
(1)小阳取A瓶,按图乙连接适当装置后,打开阀门,取掉漏斗口的棉花,往长颈漏斗内加水,“加水”的目的是____ .
(2)乙图试管中可观察到的现象是________.
(3)小阳同时利用B瓶也做了同样的实验,其作用是________.
(4)本实验中,小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜,你认为要放置在“温暖的地方”的理由是________.
当前题号:7 | 题型:None | 难度:0.99
某校研究性学习小组的同学们观察发现,夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇,另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子,他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题:


(1)在同学们的实验方案中,实验中的变量是 ____ ;
(2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于 ____ 
(3)为了使实验结论更具可靠性,该兴趣小组采用的具体做法是____(写出一点即可)
(4)仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是 ____
当前题号:8 | 题型:简答题 | 难度:0.99
证据是得出结论的重要依据.下列实验中所获得的事实现象不能作为证据的是( )

图甲 图乙   图丙 图丁
A.图甲中,为了证明铁生锈发生了化学变化,用磁铁分别去吸铁粉和铁锈
B.图乙中,为了证明某种组织是动物组织还是植物组织,用显微镜观察
C.图丙中,为了证明地球是个球体,用铅笔在篮球上移动进行模拟实验
D.图丁中,为了证明分子之间存在引力,把端面锉平的两块铅柱压在一起悬挂起来
当前题号:9 | 题型:选择题 | 难度:0.99
如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某生物探究小组设计了如下方案:
(1)在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是_________________
(2)a步骤中将甲、乙两组小鼠的胰岛破坏,目的是______________
步骤
甲组鼠
乙组鼠
丙组鼠
a
发育状状况基本相同的甲、乙、丙三组小鼠各三只, 将甲、乙两组小鼠的胰岛破坏,丙组小鼠不作处理
b
定时喂等量的全营养饲料,每次定时喂等量的全营养饲料
每次喂食前口服与甲鼠等量定时喂等量的全喂食前注射适量胰岛素的胰岛素
定时喂等量的全营养饲料
c
重复b步骤几天后,采集三只小鼠尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论
 
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的主要结论是__________。
当前题号:10 | 题型:None | 难度:0.99