16世纪的法国思想家J.博丹认为：北方寒冷，使人们体格强壮而缺少才智；南方炎热，使人们有才智而缺少精力。J.博丹的主张体现的人地关系思想是 ( )
| A．天人合一论 | B．地理环境决定论 |
| C．可持续发展论 | D．人地协调论 |
下图中四幅图分别表示了不同时期人类活动的场景。结合所学知识,完成下列各题。
（1）图①所示时期,人类对自然的态度是怎样的?
（2）如果图③所示人类行为成为一种普遍行为,则其会带来哪些环境问题?这能给我们提供怎样的启示?(提示:从人类与环境相互作用的角度分析)
（3）图④体现了人类什么样的环境问题道德观?
（1）图①所示时期,人类对自然的态度是怎样的?
（2）如果图③所示人类行为成为一种普遍行为,则其会带来哪些环境问题?这能给我们提供怎样的启示?(提示:从人类与环境相互作用的角度分析)
（3）图④体现了人类什么样的环境问题道德观?
“广谷大川异制,民生其间者异俗”(《礼记?王制》),“沃土之民不材,瘠土之民向义”(《国语》),以上都是我国古代有关人地关系的思想。
据此回答下列各题。
【小题1】材料中两句话反映的人地关系思想是 ( )
【小题2】该思想形成于 ( )
据此回答下列各题。
【小题1】材料中两句话反映的人地关系思想是 ( )
| A．地理环境决定论 | B．可能论 |
| C．和谐论 | D．可持续发展论 |
| A．农业社会时期 | B．工业社会时期 |
| C．人类社会早期 | D．后工业化时期 |
中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图。读图回答下列问题。
（1）图中A表示_________,它是决定_________时代经济增长的关键要素。
（2）分析影响工业文明时代经济增长的主导要素的变化特征。
（3）在人类社会发展的四个阶段
中,人地矛盾最为激化的阶段是_________时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。
（1）图中A表示_________,它是决定_________时代经济增长的关键要素。
（2）分析影响工业文明时代经济增长的主导要素的变化特征。
（3）在人类社会发展的四个阶段
中,人地矛盾最为激化的阶段是_________时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。读人类社会不同发展阶段人口增长曲线示意图，完成下列各题。
【小题1】关于农业文明时代人地关系的叙述,正确的是 ( )
【小题2】在人类社会发展四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是 ( )
【小题1】关于农业文明时代人地关系的叙述,正确的是 ( )
| A．征服自然,试图成为自然的主宰 |
| B．崇拜自然,对自然既恐惧又依赖 |
| C．改造自然,开发利用土地、水等资源 |
| D．谋求人地协调 |
| A．原始文明时代 |
| B．农业文明时代 |
| C．工业文明时代 |
| D．环境文明时代 |
读人类与环境关系图，完成下面各题。
【小题1】图中②处所填内容应是( )
【小题2】结合材料判断，下面关于人类环境观的叙述，正确的是( )
【小题3】协调人地关系的首要任务是( )
【小题1】图中②处所填内容应是( )
| A．改善环境质量 |
| B．人类与环境统一 |
| C．控制人口数量，提高人口素质 |
| D．物质资料生产 |
| A．人类与自然界处于一种依附或顺应的关系 |
| B．自然环境是社会发展的决定因素 |
| C．人类不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人类的任务 |
| D．人类应在尊重自然的基础上发展自己 |
| A．控制人口规模 |
| B．转变发展模式 |
| C．实现自然资源的可持续利用 |
| D．我们每个人都积极参与 |
我国某地形区面积为10.89×104 km2,1月份均温为－16.4℃，7月均温为21.9℃。下表示意该地形区1954年和2005年土地利用构成情况。
读表完成下列各题。
【小题1】该地形区是 ( )
| A．太湖平原 | B．山东丘陵 | C．三江平原 | D．黄土高原 |
①地势低平，排水不畅 ②气温低，蒸发量少
③冻土广布 ④开发历史较短，人烟稀少
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．城市化水平较低 |
| B．外来人口的大量涌入 |
| C．国家对粮食的大量需求 |
| D．自然条件优越适合发展种植业 |
