- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 选择合适的抽样方式
- + 三种抽样方法的辨析
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
以下四个结论，正确的是（ ）
①质检员从匀速传递的产品生产流水线上，每间隔15分钟抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样是分层抽样；
②在回归直线方程
中，当变量
每增加一个单位时，变量
增加0.13个单位；
③在频率分布直方图中，所有小矩形的面积之和是1；
④对于两个分类变量
与
，求出其统计量
的观测值
，观测值越大，我们认为“与有关系”的把握程度就越大.
①质检员从匀速传递的产品生产流水线上，每间隔15分钟抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样是分层抽样；
②在回归直线方程
中，当变量每增加一个单位时，变量增加0.13个单位；③在频率分布直方图中，所有小矩形的面积之和是1；
④对于两个分类变量
与，求出其统计量的观测值，观测值越大，我们认为“与有关系”的把握程度就越大.| A．②④ | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
某班级有
名学生，其中有
名男生和
名女生，随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩（满分为分），五名男生的成绩分别为
，
，
，
，，五名女生的成绩分别为，
，，，，下列说法一定正确的是（）
名学生，其中有名男生和名女生，随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩（满分为分），五名男生的成绩分别为，，，，，五名女生的成绩分别为，，，，，下列说法一定正确的是（）| A．这种抽样方法是一种分层抽样 |
| B．这种抽样方法是一种系统抽样 |
| C．该班级男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数 |
| D．这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差 |
某班级有
名学生，其中有
名男生和
名女生，随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩，五名男生的成绩分别为
，
，
，
，
，五名女生的成绩分别为，
，，，，下列说法一定正确的是（）
名学生，其中有名男生和名女生，随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩，五名男生的成绩分别为，，，，，五名女生的成绩分别为，，，，，下列说法一定正确的是（）| A．这种抽样方法是一种分层抽样 |
| B．这种抽样方法是一种系统抽样 |
| C．这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差 |
| D．该班级男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数 |
某城区有农民、工人、知识分子家庭共计2 007户,其中农民家庭1 600户,工人家庭304户.现要从中抽取容量为40的样本,则在整个抽样过程中,可以用到下列抽样方法中的( )
①简单随机抽样 ②系统抽样 ③分层抽样
①简单随机抽样 ②系统抽样 ③分层抽样
| A．②③ | B．①③ |
| C．③ | D．①②③ |
炼钢时，通过加入有特定化学元素的材料，使炼出的钢满足一定的指标要求，假设为了炼出某特定用途的钢，每吨需要加入某元素的量在
到
之间，用
法安排实验，则第二次试点加入量可以是____ 
.
到之间，用法安排实验，则第二次试点加入量可以是.简单随机抽样、系统抽样、分层抽样之间的共同点是（ ）
| A．都是从总体中逐个抽取 | B．将总体分成几部分，按事先预定的规则在各部分抽取 |
| C．抽样过程中每个个体抽到的可能性相等 | D．抽样过程中，将总体分成几层，按比例分层抽取 |
某书法社团有男生30名，女生20名，从中抽取一个5人的样本，恰好抽到了2名男生和3名女生①该抽样一定不是系统抽样；②该抽样可能是随机抽样；③该抽样不可能是分层抽样；④男生被抽到的概率大于女生被抽到的概率，其中说法正确的为（）
| A．①②③ | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
某方便面生产线上每隔15分钟抽取一包进行检验，则该抽样方法为①：从某中学的40名数学爱好者中抽取5人了解学习负担情况，则该抽样方法为②，那么①和②分别为（ ）
| A．①系统抽样，②分层抽样 | B．①分层抽样，②系统抽样 |
| C．①系统抽样，②简单随机抽样 | D．①分层抽样，②简单随机抽样 |
某批零件共160个，其中一级品有48人，二级品有64个，三级品有32个，等外品有16个．从中抽取一个容量为20的样本．试简要叙述用简单随机抽样、系统抽样、分层抽样法进行抽样都是等可能抽样．
某单位有技师18人，技术员12人，工程师6人，需要从这些人中抽取一个容量为
的样本，如果采用系统抽样和分层抽样方法抽取，都不用剔除个体；如果样本容量增加1，则在采用系统抽样时，需要在总体中剔除1个个体，求样本容量.
的样本，如果采用系统抽样和分层抽样方法抽取，都不用剔除个体；如果样本容量增加1，则在采用系统抽样时，需要在总体中剔除1个个体，求样本容量.