在诗歌中***等青年展现了什么样的形象？请根据提示填写下表。
| 相关词句 | 形象特点 |
| 风华正茂 | ① |
| 书生意气，挥斥方遒 | 热情奔放，敢想敢做，以天下为己任 |
| 指点江山，激扬文字 | 激昂慷慨，奋笔疾书；关心国家命运，针砭时弊，宣传真理 |
| 粪土当年万户侯 | ② |
根据课文完成下列小题。
【小题1】有人认为，***的这首词在描写秋景时固然很成功，但也有一个不足之处，那就是只有视觉描写，而没有听觉描写，从而使“图”中景物单一，你觉得这个说法有道理吗？
【小题2】在***的诗词中，有两首词既表露他的志向抱负，又反映了他的心路历程，这就是《沁园春·长沙》和《沁园春·雪》。请分析这两首词在内容和情感上的不同之处。
【小题1】有人认为，***的这首词在描写秋景时固然很成功，但也有一个不足之处，那就是只有视觉描写，而没有听觉描写，从而使“图”中景物单一，你觉得这个说法有道理吗？
【小题2】在***的诗词中，有两首词既表露他的志向抱负，又反映了他的心路历程，这就是《沁园春·长沙》和《沁园春·雪》。请分析这两首词在内容和情感上的不同之处。
阅读下面一首现代诗歌，完成后面的问题。
【小题2】简要分析“手推车”这个意象的特点，并说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
手推车
艾青
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
穿过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
1938年初
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）| A．诗歌以时间和空间为序，先描写“尖音”，再描写“辙迹”，借手推车写出了北国人民的悲哀。 |
| B．本诗上下两节除词句和意象不同外，在音节的安排和意境的营造上基本重复，这种重章叠唱的反复结构，加深了诗歌的感情。 |
| C．诗人善于抓住生活中具体可感的事物——手推车，进行艺术刻画，传达自己的独特感受。 |
| D．这首诗和《大堰河——我的保姆》一诗，都足以显示诗人的心与时代、人民跳动在一起，诗人是那个时代优秀的思想者和革命者。 |
阅读下面这首诗，回答问题。
【小题2】在第一节中小河和岸上的人原本并不相干，诗人是如何把他们联系在一起的？
【小题3】诗的第二、三节采用了什么表现手法，试作简要分析。
我是一条小河
冯至
我是一条小河，
我无心从你的身边流过一一
你无心把你彩霞般的影儿
投入了河水的柔波。
我流过一座森林——
柔波便荡荡地
把那些碧绿的叶影儿
裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛——
柔波便粼粼地
把那些彩色的花影儿
编织成你的花冠。
最后我终于，
流入无情的大海——
海上的风又厉，浪又狂，
吹折了花冠，击碎了裙裳！
我也随着海潮漂漾，
漂漾到无边的地方——
你那彩霞般的影儿
也和幻散了的彩霞一样！
【小题1】诗中的小河和大海各象征什么?【小题2】在第一节中小河和岸上的人原本并不相干，诗人是如何把他们联系在一起的？
【小题3】诗的第二、三节采用了什么表现手法，试作简要分析。