阅读两首词，回答问题：
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅
***
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【小题1】对比这两首词，分析不恰当的一项是（2分）（）

A．陆词上阕通过写梅花的所居非地和所遇非时，表达了词人被排挤的政治遭遇及寄托无主、报国无门的悲愤心情。

B．陆词下阕以“无意”两句写梅花超然独立的傲岸形象，并借此表达失意的英雄志士聊以自慰的无奈心境。

C．毛词以梅花比喻迎春的战士，用一“俏”字写出梅花只是报春的使者，无意与群芳争艳，表现出与世无争的平和心态。

D．毛词与陆词的梅花虽同处逆境，但心境不同，毛词的梅花表现出一种乐观开朗的心境，而陆词的梅花则表现出愁苦和清高的情绪。

【小题2】（小题2）这两首词的词牌是卜算子，它跟词的 有关；词题是咏梅，它跟词的 有关。（2分）
【小题3】这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花的品格具有重要的作用，请在横线上填上表现梅花品格的词语。（2分）
陆词:从“驿外”“风和雨”上可看出梅花的    的品格。
毛词:从“悬崖”“百丈冰”上可看出梅花的    的品格。

阅读下面这首词，完成小题。
沁园春　雪
***　1936年2月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【小题1】解释下列加点的词语。
(1)余：
(2)须晴日：
(3)妖娆：
(4)竞：
(5)略输：
(6)风流人物：
【小题2】上阕“望”字，依格律当领起四句，据文义，则领起哪几句？
【小题3】“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”在全词中的作用是什么？
【小题4】“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用是什么？
【小题5】“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？
【小题6】概括全词内容，上阕大笔挥洒，________，下阕纵横议论，________。(均不超过8个字)

阅读下面这首诗，完成小题。
七律    长征
***
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是 （  ） （ ）

A．“红军不怕远征难”中“远征难”三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。

B．首联开门见山,赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神,“难”字为全诗诗眼。

C．诗中场景不断变换,可依次概括为腾越五岭、疾跨乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山。

D．“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”一联,使用借代手法,用“细浪”“泥丸”代指山,扣合首联“等闲”一词。

E. “金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”一联写水,也写红军对水的征服。“暖”字温馨喜悦,表现的是战胜困难的激动;“寒”字冷峻严酷,传递的是九死一生后的回味
【小题2】这首诗巧妙地运用了多种修辞手法,请找出两种并进行简要分析。

读下面的词，然后完成下题。
重上井冈山
***
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌换新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
（1）依次写出这首词押韵的字。
答：____________________________________________________________________
（2）***出生于湖南，可这里说“千里来寻故地”，该怎样理解？
答：____________________________________________________________________
（3）摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。
答：①写景的句子：________________________________________________

②景物的特点：________________________________________________

阅读课文《沁园春 长沙》，完成下面小题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，曾林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
【小题1】对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )

A．看万山红遍，层林尽染(夸张)	B．问苍茫大地，谁主沉浮(反问)
C．指点江山，激扬文字(对偶)	D．粪土当年万户侯(比喻)

【小题2】下列对这首词思想内容和写作手法的鉴赏，有误的一项是（   ）

A．词的上片虽然也是一般地写秋，但这秋景却全是诗人眼中景，打上了诗人鲜明的情感烙印。无论是树叶经霜变红似染过的“万山”、湘江中百舸争流的场面，还是搏击长空的雄鹰和水中自在来往的游鱼，都是经诗人眼中筛选并经诗人眼光折射出来的。

B．这首词所描绘的景象与诗人的另一首词《沁园春雪》所描绘的“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，均是雄奇伟丽的全景式风景画。

C．从美学上讲，这首词展示的是一种崇尚美。这种崇尚美既是来自此种所描绘的雄奇伟丽风光，更是来自作者以天下为己任、敢于改造旧世界的伟大理想和胸怀。

D．这首词中的秋是一派“万类霜天竞自由”的欣欣向荣的景象，为“寒秋”景象注入了前所未有的情感。相比之下古人“秋风萧瑟天气凉”“万里悲秋常作客”这样的诗句无论在思想内容上还是艺术境界上都显得逊色了。