阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
【小题2】同样是羡慕鸟儿，崔诗尾联与下列陆诗的尾联在内容方面有何不同？请结合诗句具体分析。
和友人鸳鸯之什（其一）
崔珏
翠鬣红毛舞夕晖，水禽情似此禽稀。
暂分烟岛犹回首，只渡寒塘亦并飞。
映雾尽迷珠殿瓦，逐梭齐上玉人机。
采莲无限兰桡女，笑指中流羡尔归。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是| A．朋友创作了有关鸳的诗歌送给诗人，诗人就创作了一组诗来唱和。 |
| B．第一句写鸳鸯在夕辉中起舞，夕辉之美与鸳鸯的缤纷羽色相互辉映。 |
| C．颔联多用虚字，“暂”“犹”“只”“亦”等字写了鸳鸯的缠绵多情。 |
| D．颈联写诗人看见鸳鸯双飞雾中，停在瓦上，后又追逐梭子飞上织机。 |
《东宫作诗》
陆机
羁旅远游宦，托身承华侧。
……
仰瞻凌霄鸟，羡尔归飞翼。
阅读下列诗歌，完成下面小题。
【小题1】对首联和颔联内容或手法概括不恰当的一项是________
【小题2】颈联运用了对比手法，请加以赏析。
【小题3】结合作者身世，评析其“自伤”的情感。
同崔邠登鹳雀楼
李益①
鹳雀楼西百尺樯，汀洲云树共茫茫。
汉家箫鼓空流水，魏国山河半夕阳。
事去千年恨犹速，愁来一日即为长。
风烟并是思归望，远目非春亦自伤。
[注]①李益，唐代凉州人。凉州陷于吐蕃前，举家迁居洛阳。后辗转入渭北、朔方、幽州节度使等幕府从戎，此诗作于这一时期。【小题1】对首联和颔联内容或手法概括不恰当的一项是________
| A．现实 历史 | B．景色 情感 |
| C．空间 时间 | D．比拟 联想 |
【小题3】结合作者身世，评析其“自伤”的情感。
阅读下面一首诗，完成各题。
【小题1】陆游，字务观，号 ，南宋爱国诗人。
【小题2】下列对诗歌理解不恰当的一项是（ ）
【小题3】这首诗的颔联和颈联，写景的手法很有特色，请加以赏析。
嘉川铺遇小雨景物尤奇
宋 陆游
一春客路厌风埃，小雨山行亦乐哉。
危栈①巧依青嶂出，飞花并下绿岩来。
面前云气翔孤凤，脚底江声转疾雷。
堪笑书生轻性命，每逢险处更徘徊。
（注）①危栈：高而险的栈道。【小题1】陆游，字务观，号 ，南宋爱国诗人。
【小题2】下列对诗歌理解不恰当的一项是（ ）
| A．诗歌的首联写诗人一路忍受沙尘之苦，山行遇雨后的愉快心情。 |
| B．颔联和颈联对仗工整，绘景如画，对所见景色充满了喜爱之情。 |
| C．尾联嘲笑书生一旦身处险峻之地，便踌躇不前，不再贪恋美景。 |
| D．从全诗看，诗歌的尾联，照应了标题中的“景物尤奇”四个字。 |
阅读下面诗歌，完成各题。
【小题1】从体裁上看，这首诗属于近体诗中的 。
【小题2】下列选项对第一联诗意理解最恰当的一项是（ ）
【小题3】从“云”与“我”的关系的角度，对后两句诗作简要赏析。
襄邑[注]道中
陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
[注]襄邑：即汴都县，在今日的河南。【小题1】从体裁上看，这首诗属于近体诗中的 。
【小题2】下列选项对第一联诗意理解最恰当的一项是（ ）
| A．两岸的落花映红了行船，游人在栽满榆树的百里长堤上，吹了半天的风。 |
| B．行船映衬在两岸的红花之中，榆堤上吹来一阵风，行船半天就走了百里。 |
| C．两岸的落花照红了水中的船影，风吹得百里长堤上的榆树在半空中摇曳。 |
| D．两岸的落花映红了行船，船乘风，沿栽满榆树的长堤，半天就走了百里。 |
阅读下面的诗歌，完成小题。
【小题1】从体裁上看，本诗是 。
【小题2】下列说法错误的一项是（ ）
【小题3】颔联“静看蜂教诲， 闲想鹤仪形”颇有意味，请简要评析。
昼居池上亭独吟
刘禹锡
日午树阴正， 独吟池上亭。静看蜂教诲， 闲想鹤仪形。
法酒①调神气， 清琴入性灵。浩然机已息， 几杖复何铭②？
（注）①法酒：按照法定规格酿造的酒。②几杖复何铭：给几、杖作铭文，往往有自警或劝诫之意。汉代刘向曾有《杖铭》诗：“历危乘险，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不强；有杖不任，颠跌谁怨？有士不用，害何足言？”【小题1】从体裁上看，本诗是 。
【小题2】下列说法错误的一项是（ ）
| A．首句写恬静优雅环境，衬托诗人孤独闲适的情韵。 |
| B．颈联借法酒清琴，形神兼备地刻画自己美好情操。 |
| C．“浩然机已息”，作者于平静之语中表现旷达风度。 |
| D．“几杖复何铭”，用反问直接表达了对朝廷的不满。 |
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【小题1】与标题中“披谢”相呼应的词语是 。
【小题2】简析画线句化用李商隐诗句的用意。
【小题3】从虚实相生的角度，赏析颔联和颈联，作者是怎样表达情感的。
依韵和永叔同游上林院后亭见樱桃花悉已披谢
梅尧臣
去年君到见春迟，今日寻芳是夙期。
只道朱樱才弄蕊，及来幽圃已残枝。
飘英尚有游蜂恋，著子①唯应谷鸟知。
把酒聊能慰余景，乘欢不厌夕阳时。
注释：①著子：结子，这里指果实。【小题1】与标题中“披谢”相呼应的词语是 。
【小题2】简析画线句化用李商隐诗句的用意。
【小题3】从虚实相生的角度，赏析颔联和颈联，作者是怎样表达情感的。
阅读下面诗歌，完成下面小题。
山馆 [宋]余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归
远岫穿云翠，畲田①得雨肥。
渊明谁送酒？残菊绕墙飞。
[注]①畲（shē）田：焚烧田里的草木，用草木灰做肥料的田地。
【小题1】这首诗对仗最工整的一联是
【小题2】下列有关本诗的理解、分析错误的一项是
【小题3】颔联中“老”字用得别具特色，请作简要赏析。
山馆 [宋]余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归
远岫穿云翠，畲田①得雨肥。
渊明谁送酒？残菊绕墙飞。
[注]①畲（shē）田：焚烧田里的草木，用草木灰做肥料的田地。
【小题1】这首诗对仗最工整的一联是
| A．首联 | B．颔联 | C．颈联 | D．尾联 |
| A．首联交待了时间、地点，由“对竹扉”引出所见之景。 |
| B．颈联中“穿云翠”形象地写出了山的高峻、草木葱郁。 |
| C．中间两联的景物描写远近结合，动静交织，情景交融。 |
| D．尾联借用陶渊明的典故，表达对田园生活的向往之情。 |
阅读下面这首诗，完成下面小题。
【小题1】本诗的韵脚是______________________。
【小题2】对“流莺”这一形象的理解不正确的一项是 。
【小题3】诗人托物寓怀，抒发身世之感，结合全诗，简要赏析。
流莺①
李商隐
流莺飘荡复参差，度陌临流不自持。
巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。
曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？
注：①此诗大约是李商隐从桂管观察使幕（佐助人员）返京暂充京兆府掾属（佐助人员）时所作。【小题1】本诗的韵脚是______________________。
【小题2】对“流莺”这一形象的理解不正确的一项是 。
| A．“飘荡”“参差”等词语表现了流莺不停地漂泊辗转的样子。 |
| B．“巧啭”表明流莺歌唱圆转流美，充满了对良辰佳期的期盼。 |
| C．无论“风朝露夜”，还是“阴晴”，流莺以啼鸣实现了“本意”。 |
| D．流莺不但无计留春，而且连暂时栖息的一处花枝也无从寻找。 |
阅读下面诗歌，完成后面各题。
【小题1】本诗记叙的是作者在 时节独行鲁山的一段经历。
【小题2】对本诗分析不正确的一项是（ ）。
【小题3】从情景关系角度，赏析本诗颔联是如何表达作者情感的。
鲁山山行
（北宋）梅尧臣
适与野情①惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊②升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
（注释）①野情：喜爱山野之情。②熊：一种动物，一说指大熊星座。【小题1】本诗记叙的是作者在 时节独行鲁山的一段经历。
【小题2】对本诗分析不正确的一项是（ ）。
| A．首联先陈述喜好，再以写景照应点题。 |
| B．颈联对仗工整，多视角描写动态之景。 |
| C．尾联问句传达焦急，声音则反衬寂静。 |
| D．全诗语言既清新自然，又不失质朴美。 |
阅读下面的诗词，完成下列小题。
【小题2】下面选项中对本诗理解不正确的一项是：
【小题3】本诗作为一首六言绝句，在其词句的组合形式上有明显的特征。请对此加以赏析。
过山农家
顾况
板桥人渡泉声， 茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗， 却喜晒谷天晴。
【小题1】“过山农家”中的“过”的意思是【小题2】下面选项中对本诗理解不正确的一项是：
| A．“泉声”反衬出山的幽静，“鸡鸣”反衬出农家特有的悠然宁静。 |
| B．前面两句诗句以景取胜，展现了两幅生动、自然的画面。 |
| C．后两句诗句语言含蓄质朴，给读者丰富的想象空间。 |
| D．从山农的口吻中，能表现其淳朴、爽朗的劳动者形象。 |