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予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问“谁为哀者?”众不能堪,抶而扑之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也;吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,日颜佩韦、杨念如、马杰、沈杨、周文元,即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之;谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。
(节选自《五人墓碑记》)
【小题1】下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()A.魏之私人毛一鹭 私人:党羽 |
B.吴之民方痛心焉 痛心:心疼 |
C.意气扬扬 意气:神情 |
D.颜色不少变 颜色:脸色 |
例句:予犹记周公之被逮
A.夫晋,何厌之有? | B.均之二策,宁许以负秦曲 |
C.然五人之当刑也 | D.呼中丞之名而詈之 |
A.文中用饱含情感的笔触叙述了以五人为代表的民众与阉党斗争的经过。 |
B.选文叙议结合,“叙”突出五人的英勇,“议”强调五人之死的意义。 |
C.五人就义时的慷慨从容与毛一鹭躲在厕所逃命的丑态形成鲜明的对比。 |
D.作者逐一写出五人姓名,紧扣题目,表达了对“死于义”的崇敬。 |
(1)吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。
(2)有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。
嗟乎!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发,待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。
由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首领,以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
(张溥《五人墓碑记》)
【小题1】解释文中加点的词(1)逡巡___________ (2)视_____________ (3)屈_______________
【小题2】与“人皆得以隶使之”一句中的“隶”词类活用相同的一项是( )
A.越国以鄙远 | B.间以诗记所遭 |
C.范增数目项王 | D.毕礼而归之 |
A.斯固百世之遇也 | B.亚父者,范增也 |
C.死生,昼夜事也 | D.求人可使报秦者 |
(1)大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?
(2)不然,令五人者保其首领,以老于户牖之下,则尽其天年。
嗟乎!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。
由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首领,以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
(选自《五人墓碑记》)
【小题1】下列加点词语的解释,不正确的一项是A.一旦抵罪,或脱身以逃 抵罪:抵消罪行 |
B.人皆得以隶使之 隶:像对待奴仆一样 |
C.令五人者保其首领 首领:头颅,借指性命 |
D.佯狂不知所之者 佯:假装 |
A.不能容于远近 于其身也,则耻师焉 |
B.卒以吾郡之发愤一击 以其无礼于晋 |
C.佯狂不知所之者 予之生也幸,而幸生也何为 |
D.缙绅而能不易其志者 其皆出于此乎 |
A.本文是为五位平民百姓树碑立传的文字,综合地运用了记叙、议论、抒情相结合的表达方式。 |
B.文中把“今之高爵显位”的种种“辱人践行”与五人的慷慨赴死作对比,反衬出“今之高爵显位”的种种丑态。 |
C.文中运用假设论证,把五人的英勇就义与五人寿终正寝作对比,突出五人为正义而死,死得其所。 |
D.文段最后一句,点明作记的缘由和目的,同时揭示出“亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也”这一进步性的观点。 |
(1)缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?
(2)亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。
嗟乎!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。
由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首领,以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
(选自《五人墓碑记》)
【小题1】下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.呼中丞之名而詈之 詈:斥骂 |
B.素不闻诗书之训 训:训练 |
C.视五人之死 视:比较 |
D.人皆得以隶使之 隶:像对待奴仆一样 |
例:卒以吾郡之发愤一击
A.苟以天下之大 |
B.均之二策 |
C.因人之力而敝之 |
D.哀斯墓之徒有其石也 |
A.“谈笑以死”“颜色不少变”等寥寥数语形象地描绘出五烈士大义凛然、视死如归的英雄气概。 |
B.阉党“不敢复有株治”、大阉“投缳道路”等叙述从侧面彰显出五烈士斗争及牺牲的重要意义。 |
C.“斯固百世之遇也”是对五烈士受人敬仰的感慨和高度评价,这表明他们比周顺昌还要荣耀。 |
D.选文叙议结合,多处运用对比手法,层层深入,阐述了五人之死的积极意义,点明了文章中心。 |
嗟乎!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发,待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。
由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
(节选自《五人墓碑记》)
【小题1】下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )A.非常之谋难于猝发 非常 十分,极 |
B.不敢复有株治 株治 株连惩治 |
C.而五人生于编伍之间 编伍 指平民 |
D.令五人者保其首领以老于户牖之下 首领 头颅,借指性命 |
A.列其姓名于大堤之上 |
B.佯狂不知所之者 |
C.发其志士之悲哉 |
D.斯固百世之遇也 |
A.本文具有这样的特色,在议论中抒发了作者爱憎分明的强烈感情。 |
B.文章的这一部分是论五人斗争及其牺牲的意义。在议论中兼有记叙和抒情。 |
C.对比,层层深入,由中层(五人与缙绅) ,进而到高层(五人与高官显爵),五义士牺牲的价值、死后产生的巨大影响等深刻意义,以“义”为核心,揭示了“死生之大”。 |
D.《五人墓碑记》描述了清朝末年的东林党人和苏州人民不畏强暴与魏忠贤之流英勇斗争的事迹,歌颂了其中五人“激昂大义,蹈死不顾”的英雄气概。 |
予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也;吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。
(节选自张溥《五人墓碑记》)
【小题1】下列加点字解释错误的一项( )A.在丙寅三月之望 每月农历十五 |
B.敛赀财以送其行 同“资”。 |
C.则噪而相逐 追逐 |
D.呼中丞之名而詈之 谈论 |
A.为之声义 若属皆且为所虏 |
B.缇骑按剑而前 弃甲曳兵而走 |
C.中丞匿于溷藩以免 季氏将有事于颛臾 |
D.既而以吴民之乱请于朝 以其无礼于晋 |
A.吾社之行为士先者 | B.吴之民方痛心焉 |
C.谈笑以死 | D.颜色不少变 |
有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。
A.(几位)有名望的士大夫拿出五十两金子,买下五个人的头并用盒子装起来,最终与尸体合到了一起。 |
B.(几位)有名望的士大夫拿出五十两银子,买下五个人的头并用盒子装起来,最终与尸体合到了一起。 |
C.(几位)有名望的士大夫拿出五十两银子,买下五个人的头并用盒子装起来,仓促地与尸体合到了一起。 |
D.(几位)有名望的士大夫拿出五十两金子,买下五个人的头并用盒子装起来,仓促地与尸体合到了一起。 |
A.作者在这篇碑记中记述和歌颂了苏州百姓不畏强暴、不怕牺牲、敢于和恶势力进行斗争的英勇事迹,热情歌颂了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为。 |
B.为五人之墓作碑记,选文按通常墓志铭的写法,叙述了五人各自的生平行事以及突出成就,以突出“明死生之大,匹夫之有重于社稷也”的主旨。 |
C.选文中正面写市民暴动只有四个字“噪而相逐”,阉党和吴之民互相追逐,体现出这一场抗暴斗争的激烈性。 |
D.作者在前文中,只提“五人”,连五人的姓名也没有说。等到写了“五人”被阉党作为“吴民之乱”的首领被杀害时,才一一列举他们的姓名,是因为五人出身贫寒,到牺牲时才能“旌其所为”。 |