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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
【小题2】这首诗用多种抒情手法巧妙地传达了诗人丰富的情感，请结合诗句加以赏析。
溪上作（其二）
陆游
伛偻溪头白头翁，暮年心事一枝筇①。
山衔落日青横野，鸦起平沙黑蔽空。
天下可忧非一事，书生无地效孤忠。
东山七月②犹关念，未忍沉浮酒盏中。
（注）①筇（qióng），竹杖，②东山七月，指《诗经·豳风》中的《东山》《七月》两篇，《东山》写周公东征后战士归途思乡的情绪及凯旋的喜悦，《七月》写西周时期农夫们一年的劳作活动。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．首联描写老翁手拄竹杖伛偻临溪，此场景看似寻常，实则意蕴深沉。 |
| B．颔联以山衔落日、鸦起蔽空之景，着青黑二色，渲染黯淡萧索氛围。 |
| C．“白头翁”流露出垂暮之年的沉重，而“书生”则暗指壮年的豪迈。 |
| D．人生暮年，诗人仍然不愿沉浮酒盏，体现了他一以贯之的爱国情怀。 |
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】结合全诗，简要赏析“驿路梨花处处开”的妙处。
闻武均州报已复西京①
陆游
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁思深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使②，驿路梨花处处开。
注:①这是诗人得悉均州的武矩报捷官军收复西京洛阳而作的。当时武矩知均州。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸皇帝陵墓在洛阳。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．这首诗写诗人听到官军收复西京洛阳后欢欣鼓舞的心境，表现了诗人对国事的关心。 |
| B．领联用“千年计”与“一日回”进行对比，意在突出诗人的自豪感和对敌军的轻蔑鄙视。 |
| C．“疾风雷”，写出了国家中兴的赦令迅速颁布到西京的情形，流露出作者的喜悦之情。 |
| D．本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》都表达收复失地的快意，而本诗又含有功业无成的伤感。 |
阅读下面这首诗，完成下列小题。
【小题1】下列关于这首诗的赏析，理解不正确的一项
【小题2】请赏析尾联的精妙之处。
闻武均州报已复西京①
陆游
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使②，驿路梨花处处开。
（注）①武均州：即武巨。当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。西京：指洛阳。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。【小题1】下列关于这首诗的赏析，理解不正确的一项
| A．首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。 |
| B．颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，强调天道正义在南宋一方，金主想千年统治中原的计谋终成迷梦，一朝破灭。 |
| C．颈联运用“疾风雷”的比喻，形象地写出了国家中兴的的赦令会像风雷一样迅速颁布到收复的西京，安抚归顺后的臣民。 |
| D．本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异，相同的是都有收复失地的快意，不同的是本诗含有自己功业无成的伤感。 |
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【小题2】诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
题醉中所作草书卷后（节选）
陆游
胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是| A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。 |
| B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。 |
| C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。 |
| D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。 |
（二）阅读下面这首宋诗，完成各题。
【小题1】首联运用了______________的表现手法，描绘了一幅_______________的画面。
【小题2】诗歌里蕴含哪些思想感情？请简要分析。
雨夜读书
陆游
一灯如萤雨潺潺，老夫读书蓬户间；
但与古人对生面，那恨镜里凋朱颜。
功名本来我辈事，人自蹭蹬①天何悭？
君看病骥瘦露骨，不思仗下②思天山。
［注］①蹭蹬：比喻失意潦倒。②仗下：借指朝堂。【小题1】首联运用了______________的表现手法，描绘了一幅_______________的画面。
【小题2】诗歌里蕴含哪些思想感情？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是
【小题2】结合全诗，从情感表达和结构安排方面分析“年华冉冉恨依依”有什么作用。
晚春感事
陆游
徒倚阑干送落晖，年华冉冉恨依依。
护雏燕子常更出，著雨杨花又懒飞。
已为读书悲眼力，还因揽带叹腰围。
亲朋半作荒郊冢，欲话初心泪满衣。
（注）徙倚：徘徊。【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是
| A．首联第一句写作者徘徊在阑干前，目送夕阳西下，渲染了悲凉的氛围。 |
| B．颔联紧扣诗题，用“护雏燕子”和“著雨杨花”两个意象描绘了一幅晚春图。 |
| C．颈联第一句写作者因为悲伤过度导致眼睛视力下降，无法再读书了。 |
| D．尾联写作者面对亲朋故去、知己无几的状况，抒发了悲伤孤独之情。 |
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】诗歌颈联描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的情感？
哀郢①（其一）
陆游
远接商周祚最长，北盟齐晋势争强。章华歌舞终萧瑟，云梦凤烟旧莽苍。
草合故宫惟雁起，盗穿荒冢有狐藏。离骚未尽灵均恨②，志士千秋泪满裳。
（注）①郢，战国时楚国都城。②灵均：屈原的字。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．“远接”“最长”“争强”等词表明楚国国运由来久长，也曾有过和齐晋结盟、对抗强秦的发展鼎盛时期。 |
| B．诗人以章华台歌舞之短暂与云梦泽风烟之永恒的强烈对比，抒发物是人非的感叹，揭示出历史发展的无情。 |
| C．“灵均恨”，既是屈原在《离骚》中所无法尽情宣泄的家国之恨，也是陆游所要表达的与屈原相同之叹。 |
| D．整首诗作者以叙述起笔，以议论落笔，中间两联写景，在对历史的追忆和景物的描写中抒发炽烈的情怀。 |
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
自咏示客
陆游
衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。
羞将枉直分寻尺①，宁走东西就斗升。
吏进饱谙箝纸尾②，客来苦劝摸床棱③。
归装渐理君知否？笑指庐山古涧藤。
注：①寻尺：古八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”“长短”。②箝纸尾：典出韩愈《蓝田县丞厅壁记》。县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。③摸床棱：遇事模棱两端。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
【小题2】诗歌的尾联很有特点，请简要赏析。
自咏示客
陆游
衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。
羞将枉直分寻尺①，宁走东西就斗升。
吏进饱谙箝纸尾②，客来苦劝摸床棱③。
归装渐理君知否？笑指庐山古涧藤。
注：①寻尺：古八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”“长短”。②箝纸尾：典出韩愈《蓝田县丞厅壁记》。县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。③摸床棱：遇事模棱两端。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
| A．首句用白描手法，刻画出了“我”白发稀短的颓唐老态，寄寓着自己壮志难酬的无奈。 |
| B．第二句“又”字写出了岁月流逝人生倏忽的感叹，“上元”交代了诗歌创作的时间。 |
| C．诗人借“箝纸尾”这个典故抒发感情，含蓄深刻，“饱谙”二字更是意味深长。 |
| D．客人苦劝“我”遇事模棱两可假装糊涂，主要表现客人对“我”处世方式的不满。 |
阅读下面的作品，完成问题。
镜湖女
（南宋）陆游
湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。
女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。
日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。
到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。
结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。
镜湖女
（南宋）陆游
湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。
女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。
日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。
到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。
结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
【小题2】南宋末年词人刘辰翁评价该诗“起结次第皆称”，意为诗歌行文结构颇为自然严谨。请结合诗歌，谈谈你的看法。
山南①行
宋陆游
我行山南已三日，如绳大略东西出。平川沃野望不尽，麦陇青青桑郁郁。
地近函秦气俗豪，秋千蹴鞠分朋曹。苜蓿连云马蹄健，杨柳夹道车声高。
古来历历兴亡处，举目山川尚如故。将军坛②上冷云低，丞相祠③前春日暮。
国家四纪失中原，师出江淮未易吞。会看金鼓从天下，却用关中作本根。
注：①山南：即终南山之南。②将军坛：指汉高祖刘邦拜大将韩信的坛。③丞相祠：指蜀汉后主刘禅为纪念丞相诸葛亮而建的祠堂。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．由标题“行”可以判断这是乐府诗，全诗语意连贯，结构严谨，如行书般流畅自然。 |
| B．首句交代了时间，以下三句描述了沿途所见景象，昂扬欢快，为全诗定下了高亢的基调。 |
| C．第六句写了山南民众喜欢荡秋千、踢球等习俗，充分体现了上句中“气俗豪”的特点。 |
| D．国家失去中原四十多年了，山南之行促使作者思考改变作战策略，对收复失地充满信心。 |