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阅读下面这首唐诗，完成各题。
拟行路难（其四）
鲍 照（注）
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
（注）鲍照出身寒门，所处的南北朝时期实行的是士族门阀制度。
【小题1】下面这首诗思想内容和艺术手法的赏析，不恰当的一项是（ ）
【小题2】清代沈德潜评价此诗说：“妙在不曾说破。”这首诗表达了作者哪些思想情感？请结合诗句加以分析。
拟行路难（其四）
鲍 照（注）
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
（注）鲍照出身寒门，所处的南北朝时期实行的是士族门阀制度。
【小题1】下面这首诗思想内容和艺术手法的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．本诗开头两句中，作者恰当地运用了借代手法，用流向东西南北不同方位的“水”，代指社会生活中有着不同地位的人。 |
| B．本诗三、四两句以宿命论观点来解释社会与人生的错位现象，并表明据此从“行叹复坐愁”的苦闷中求解脱的渴望。 |
| C．诗的结尾写人心非草木，不可能没有感情，心中的愤懑似乎到了随时都会爆炸的程度，但到了嘴边却突然被克制住了。 |
| D．作者从普通自然现象顿悟出了与之相类似的某种人生哲理，全诗托物寓意，突显出含蓄不露、蕴藉深厚的艺术效果。 |
阅读下面这首诗，完成后面的问题。
（1）对这首诗的理解分析，不正确的一项是（ ）（ ）
（2）诗句“朝出与亲辞……看妇机中织。”描写了怎样的生活情状？
（3）试析“安能蹀躞垂羽翼”的表达效果。
拟行路难（其六）
南北朝 鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会①几时？安能蹀躞②垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿③床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
注释：①会，能。②蹀躞，小步行走的样子。③弄儿，逗小孩。（1）对这首诗的理解分析，不正确的一项是（ ）（ ）
| A．和《拟行路难·泻水置平地》不同，诗歌是反映的仕途失意与坎坷，且表现形式上纯用赋体，抒述情怀似亦更为真切。 |
| B．诗歌在遣词造句上讲究自然、明白、浅近，不求艳丽而十分清新，不求堆砌而十分顺畅，不求冷僻而十分浅显。 |
| C．诗歌层次鲜明。起调高亢，中间平和，结语峭拔；有张有弛，波澜顿挫。由七言到五言，继以长句收束，节奏的起伏跌宕与情感旋律的变化正相应。 |
| D．最后两句诗人直抒胸臆，表达自己怀才不遇，不能报效国家的无奈；同时自宽自解，对门阀制度下“才秀人微”的现象发出不平之鸣。 |
（3）试析“安能蹀躞垂羽翼”的表达效果。
阅读鲍照的《拟行路难》（其四）完成小题。
拟行路难 （其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁！
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！
选出对这首诗相关内容的赏析，不正确的一项（ ）| A．第一二句作者运用赋、比、兴的表现手法，拈出泻水流淌这一自然现象，从而引出对社会人生的无限感慨。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。 |
| B．第三句中 “命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，这里只是表面上认命了，实是对不公平社会发出愤怒的控诉。 |
| C．第五、六句以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。长歌当哭，这是何等悲烈景况。让读者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中，亦可想见其悲其愁的沉郁了。 |
| D．第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮，表达了诗人的抗争。第八句表达的是作者心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。 |
阅读下面这首诗，完成下列小题
【小题2】请结合全诗概括分析少年英雄的形象。
拟古诗
［南朝］鲍照
幽并重骑射，少年好驰逐。
毡带佩双鞬，象孤插雕服。
兽肥春草短，飞鞚越平陆。
朝游雁门上，幕还楼烦宿。
石梁有余劲，惊雀无全目。
汉虏方未和，边城屡翻覆。
留我一白羽，将以分虎竹。
［注］据《帝王世纪》载：“帝羿有穷氏与吴贺北游，贺使羿射雀。羿曰：‘生之乎？杀之乎？’贺曰：‘射其左目。’羿引弓射之，误中右目，羿抑而愧，终身不忘。”
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．“幽并”，指我国古代的幽州和并州，二州民俗强悍，自古多豪侠慷慨之士，诗人借此烘托少年英雄的形象 |
| B．“飞鞚越平陆”，鞚，本意为带嚼子的马笼头，这里指代马。这里间接描写了少年英雄的形象。 |
| C．“汉虏方未和，边城屡翻覆”，这两句交待背景，写出了外寇未灭，边城被敌我双方反复争夺的紧张形势。 |
| D．诗人通过幽并少年的形象寄托自己收复北方失地及以身许国、立功边陲的爱国情怀，是一曲时代的慷慨之歌。 |
下列对诗句的赏析，不正确的一项是
| A．《拟行路难（其四）》中“泻水置平地，各自东西南北流”以自然现象起兴，比喻人生因门第不同命运迥异，质朴的诗句中隐含了诗人的平和与淡然。 |
| B．《夜归鹿门歌》中“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”两句写世人回村，诗人夜归鹿门山，在这两种归途的对比中，表露了诗人隐逸自得的志趣。 |
| C．《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句，生动形象地写了洞庭湖水将吴楚两地一分为二，日月星辰昼夜在湖水之上浮动的雄伟壮丽气象。 |
| D．《苏幕遮》中“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”不直接说自己思念友人，而从故乡友人的角度落笔，抒发了自己对故乡、友人的思念之情。 |
阅读下面这首诗，完成各题。
拟行路难（其六）
鲍照①
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞②垂羽翼？
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
（注）①鲍照南北朝诗人。②蹀躞：小步走路或裹足不前的样子。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
【小题2】比较本诗与李白《行路难》在表达的情感方面有何异同。
拟行路难（其六）
鲍照①
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞②垂羽翼？
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
（注）①鲍照南北朝诗人。②蹀躞：小步走路或裹足不前的样子。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．诗的开头两句通过动作描写，精确传神地刻画出主人公内心的惆怅。 |
| B．诗的第三、四句运用借代和反问表现作者辞官前的生存状态和感受。 |
| C．第五至第十句描绘了家庭日常生活的场景，与之前诗句内容构成反差。 |
| D．这首诗内容有张有弛，波澜顿挫，写法上较《拟行路难》（其四）直露。 |
阅读下列这首诗，完成小题。
【小题1】联系鲍照出身“孤门细族”的身世和下面的诗句看，作者“对案不能食，拔剑击柱长叹息”的原因是什么？
【小题2】作者已经在享受“弄儿床前戏，看妇机中织”的天伦之乐，为什么还要发出“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”的自嘲？“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”二句对揭示全诗的主题有什么作用？
拟行路难(其六)
鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时？安能蹀躞①垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
注：①蹀躞(dié xiè)：小步走路的样子。【小题1】联系鲍照出身“孤门细族”的身世和下面的诗句看，作者“对案不能食，拔剑击柱长叹息”的原因是什么？
【小题2】作者已经在享受“弄儿床前戏，看妇机中织”的天伦之乐，为什么还要发出“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”的自嘲？“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”二句对揭示全诗的主题有什么作用？
阅读下面的文字，完成下列小题。
《拟行路难》其四
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁。
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
下列对诗句的解说不正确的一项是| A．开头两句的意思是倾倒水于平地，水向四处分流。它从平凡的日常生活现象中揭示深刻的哲理，耐人咀嚼，令人感悟。 |
| B．三、四句是说人生的命运是既定的，怎么能成天自怨自艾。表面上，这是让人们放宽心胸，承认现实，其实内里蕴蓄着无限的辛酸与愤慨。 |
| C．五、六句是说喝点酒来宽慰自己，再也不去歌唱《行路难》来抒发心中的感慨。 |
| D．七、八句是说人心又不是草木，怎么会没有感情？欲说还休，欲言又止，不再多说什么。结尾两句一纵一收，一扬一抑，就把诗人内心悲愤难忍、起伏顿宕的情绪，淋漓尽致地表现出来了。 |