阅读下面这首诗，完成小题。
归园田居（其二）
陶渊明
野外罕人事，穷巷寡轮鞅①。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲②中，披草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日以长，我土日已广。
常恐霜霰至，零落同草莽。
【注】：①轮鞅：指车马。②墟曲：乡野。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（   ）（    ）

A．本诗前两句从正面描写乡村生活的宁静，写诗人摆脱仕宦生活回到乡村，极少有世俗的交际应酬，也极少有车马贵客造访。

B．前四句描写诗人的身心俱静，诗人用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来强调乡居的清贫，暗示出自己抱贫守志的高洁之心。

C．中间四句写诗人时常沿着野草丛生的田间小路，和乡邻们来来往往共话桑麻。这是以心灵之“动”来进一步展示心灵之“静”。

D．后四句描绘乡村生活的喜与忧，为庄稼生长、开辟的荒土越来越多而喜悦，为辛勤劳动毁于一旦而心怀恐惧，可见诗人心灵并不宁静。

E. 诗人用质朴无华的语言，悠然自在的语调，叙述乡居生活的日常片段，让读者在其中去领略乡村的幽静及自己心境的恬静。
【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的情怀？是怎样抒发的？

阅读下面的文言文，完成下列小题。
归去来兮辞
①归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
②已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
(节选自陶渊明《归去来兮辞》)
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．请息交以绝游 绝：断绝

B．或棹孤舟 棹：用浆划

C．帝乡不可期 期：期望

D．聊乘化以归尽 聊：无聊

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（  ）

A．	B．
C．	D．

【小题3】下列句子中加点词的活用与例句完全相同的一项是（   ）
例句：悦亲戚之情话

A．策扶老以流憩	B．屈贾谊于长沙
C．乐琴书以消忧	D．但以刘日薄西山

【小题4】下列对选文的分析和理解，不正确的一项是（  ）

A．文中“请息交以绝游”一句，进一步表达了作者对黑暗官场、腐败政治的厌恶和鄙弃。

B．“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”既写出农村生机勃勃的景象，又表现了诗人的愉悦之情。

C．以“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”收束全文，表现作者真实而复杂的人生感慨。

D．本段文字感情真挚，语言华丽多彩，音节铿锵，自然成韵，整齐中又见错落有致。

【小题5】将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)世与我而相违，复驾言兮焉求？
(2)善万物之得时，感吾生之行休。

阅读下面一段文言文，完成翻译题
王羲之起家秘书郎，复授护军将军羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许乃以为右军将军、会稽内史性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐其任率如此尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半后为其父误刮去之，门生惊懊者累日又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字姥初有愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪”姥如其言，人竞买之他日，姥又持扇来，羲之笑而不答其书为世所重，皆此类也每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也”羲之书初不胜庾翼郗愔，及其暮年方妙尝以章草答庾亮，而翼深叹伏，因与羲之书云吾昔有伯英章草十纸过江颠狈遂乃亡失常叹妙迹永绝忽见足下答家兄书焕若神明顿还旧观”
羲之既去官，与东土人士尽山水之游，弋钓为娱又与道士许迈共修服食，采药石不远千里遍游东中诸郡，穷诸名山，泛沧海，叹曰：“我卒当以乐死！”谢安尝谓羲之曰：“中年以来，伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶”羲之曰：“年在桑榆，自然至此正赖丝竹陶写，恒恐儿辈觉，损其欢乐之趣”朝廷以其誓苦，亦不复征之.
(节选自《晋书·王羲之传》)
将文中画横线的语句翻译成现代汉语
(1)羲之往观焉，意甚悦，固求市之
(2)他日，姥又持扇来，羲之笑而不答其书为世所重，皆此类也

阅读下面一首诗，回答问题。
读山海经（其十）
陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。
同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待①！
[注]① 讵：岂。②精卫：古代神话中鸟名。据《山海经·北山经》及《述异记》卷上记载，古代炎帝有女名女娲，因游东海淹死，灵魂化为鸟，经常衔木石去填东海。衔：用嘴含。微木：细木。 ③刑天：神话人物，因和天帝争权，失败后被砍去了头，埋在常羊山，但他不甘屈服，以两乳为目，以肚脐当嘴，仍然挥舞着盾牌和板斧。
【小题1】诗中主要运用了什么表现手法？有何作用？
【小题2】请将此诗与《归去来兮辞》进行比较，简要谈谈二者在思想感情上的不同。（4分）

阅读下列这首诗，回答问题。
归园田居 东晋·陶渊明
晨兴理荒秽，种豆南山下。草盛豆苗稀，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
问：这首诗写出了诗人什么样的田园生活？表达了怎样的情感？

阅读下文，完成第小题。

（甲）

书《归去来辞》赠契顺

苏轼

　　谪居惠州，子由在高安，各以一子自随，余分寓许昌、宜兴，岭海隔绝。诸子不闻余耗，忧愁无聊。苏州定慧院学佛者卓契顺谓迈曰：“子何忧之甚，惠州不在天上，行即到耳，当为子将书问之。”
　　绍圣三年三月二日，契顺涉江度岭，徒行露宿，僵仆瘴雾，黧面茧足以至惠州，得书径还。余问其所求，答曰：“契顺惟无所求而后来惠州；若有所求，当走都下矣。”苦问不已，乃曰：“昔蔡明远鄱阳一校耳，颜鲁公绝粮江淮之间，明远载米以周之。鲁公怜其意，遗以尺书，天下至今知有明远也。今契顺虽无米与公，然区区万里之勤，傥可以援明远例，得数字乎？”余欣然许之。独愧名节之重，字画之好，不逮鲁公，故为书渊明《归去来辞》以遗之，庶几契顺托此文以不朽也。

（乙）

归去来兮辞

陶渊明

　　归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
　　乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
……
　　已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【小题1】解释加点字：
（1）诸子不闻余耗（    ）  （2）悟已往之不谏（    ）
（3）三径就荒（    ） （4）或植杖而耘耔（    ）
【小题2】下列句子中“以”字用法与其它三项不同的是（ ）
A. 黧面茧足以至惠州 B. 明远载米以周之
C. 遗以尺书 D. 故为书渊明《归去来辞》以遗之
【小题3】下列选项中，句式类型与其它三项不同的是（ ）
A. 各以一子自随（《书<归去来辞>赠契顺》） B. 胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞》）
C. 臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》    D. 宋人有得玉者（《<新序>二则》）
【小题4】（小题4）翻译句子：
（1）今契顺虽无米与公，然区区万里之勤，傥可以援明远例，得数字乎？
（2）策扶老以流憩，时矫首而遐观。
___________________________________________________________________________
【小题5】从（甲）文看，契顺是一个具有____________、_____________品质的人。
【小题6】结合（甲）文和（乙）文，试分析苏轼为契顺书《归去来兮辞》的用意。
（1）__________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________

阅读下面的诗歌，完成小题。

饮酒（其四）

陶渊明

栖栖失群鸟，日暮犹独飞。徘徊无定止，夜夜声转悲。厉响思清远，去来何依依。

因值孤生松，敛翮①遥来归。劲风无荣木，此荫独不衰。托身已得所，千载不相违。

（注）①翮：鸟的翅膀。
【小题1】陶渊明， （朝代）著名诗人，世称靖节先生。
【小题2】对诗歌理解和分析不准确的一项是（ ）

A．叠词“栖栖”“夜夜”“依依”写出离群之鸟日夜无所归依的恓惶。

B．前六句写鸟的失意与后六句写鸟遇到松树的境况构成鲜明的对照。

C．“值”通“植”，写诗人心生怜悯，手植松树让离群之鸟来此栖息。

D．离群之鸟将临风不凋的松树作为托身之地，愿与之相守，不再分离。

【小题3】《归去来兮辞》中有写“鸟”和“松”的句子：“云无心以出岫，鸟倦飞而知返。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。”试分析其在写法上与本诗的主要区别。

阅读下面这首诗，完成11～12题。（17分）
读山海经（其一）
陶渊明
盂夏草木长，绕屋树扶疏。众乌欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。
泛览《周王传》，流观《山海》图。俯仰终宇宙，不乐复何如。
【小题1】①下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（3分）  （  ）

A．本诗以朴素的语言开头，描绘出美丽清爽的环境：初夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。

B．“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用拟人手法，写鸟儿飞还鸣啼的乐趣，有“羁鸟恋旧林”的深意。

C．“微雨”“好风”的“微”“好”二字互文，风吹面不寒，雨润衣：不湿，和风细雨令人兴会俱佳。

D．“俯仰”两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋．．浮想联翩，抒发隐居读书的感受，点破全诗主旨。

【小题2】对“穷巷隔深辙，颇回故人车”有两种理解。一种认为：居于僻巷，常使故人回车而去，和世人很少往来；另一种认为：车大辙深，此穷巷不来贵人，故人却常来。你更认同哪种理解? 结合本诗，并联系你学过的陶渊明作品，阐述理由。（200字左右）（10分）

下列有关文化知识的表述，正确的一项是（）

A．《归去来兮辞》是篇辞赋，辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句子以五言七言为主，可以错落参差。一般都比较讲究文采，内容上以抒情为主。

B．刘勰《文心雕龙·章表》云：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，汉魏晋时臣下以“表”上奏，是陈述衷情的。历来论“表”之所以推《出师表》、《陈情表》，正是因为它们最能体现“表”的文体色彩。c. 契诃夫是十九世纪俄国的批判现实主义艺术大师，他也是俄国文学史上第一个以短篇小说为主要创作体裁而登上世界文学高峰的人。他与英国的欧·亨利和法国的莫伯桑并称为“世界短篇小说三巨匠”。

C．古人的姓名字号十分复杂。名是人们之间相互区别的符号，一般在出生几个月后由父亲命名。字是二十岁举行加冠仪式后才起的，和名没什么关系。号是一种固定的别名，因此又叫“别号”。帝王将相死后还有谥号。

阅读下文，完成第下列各题。

归去来兮辞

归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飚，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策献老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？

【小题1】写出下列加点词在句中的意思
（1）引壶觞以自酌—— （2）审容膝之易安——（3）感吾生之行休——
【小题2】下列句中加点字词意义和用法都相同的一项是（ ）

A．悟已往之不谏  文人画士之祸之烈至此哉

B．既自以心为形役 人为刀俎，我为鱼肉，何辞为

C．门虽设而常关  涵澹澎湃而为此也

D．园日涉以成趣  臣具以表闻

【小题3】加点词与“眄庭柯以怡颜”中的“怡”用法不相同的一项（ ）

A．瑜等率轻锐继其后

B．大王必欲急臣

C．均之二策，宁许以负秦曲

D．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉

【小题4】用现代汉语解释下列句子。
（1）世与我而相违，复驾言兮焉求？
（2）寓形宇内复几时，曷不委心任去留
【小题5】“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”这两句诗的象征意义是什么？