有人为“墨”字为上联，求下联。后有人对以“泉”，时人称绝。你知道这个下联绝在哪里吗？请说明。你能另外举出两个相似的例子吗？（8分，每个4分）
我校一年一度的秋季运动会就要到来了，这是我们这所拥有百年历史的名校的又一次盛会，是充分展示金中学子风采的又一个舞台，假如邀请你给这次运动会拟一副对联，不要横批，上下联各不超过12字，内容上既要与运动会、秋季有关又要能体现金中特色，你会怎样拟写呢?试一试！
上联：
下联：
上联：
下联：
下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答问题。
“两字关情”中的“两字”指____________
一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！
诸君请看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。潴者！流者！峙者！镇者！此中有真意，问谁领会得来？
“一楼何奇”中的“楼”指____________“两字关情”中的“两字”指____________
1936年10月19日，鲁迅在上海逝世。追悼会上，各界人士同声哀悼，所送挽联多得不可胜数。姚克和正在北京的国际友人斯诺联名写了一联。下面是其中已经打乱顺序的几个短语，请将这些短语加以整理，恢复对联原貌。
惊闻殒星 译著尚未成书 先生已经作古 痛忆旧雨 文坛从此感彷徨 中国何人领呐喊
调整后的上联：
下联：
惊闻殒星 译著尚未成书 先生已经作古 痛忆旧雨 文坛从此感彷徨 中国何人领呐喊
调整后的上联：
下联：
同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的老师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个字。）
给语文老师：
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜； 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
给化学老师：
究天机，乐于有机无机作伴； 培学子，巧同原子分子周旋
给_______ 老师：______________________________________________________
给语文老师：
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜； 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
给化学老师：
究天机，乐于有机无机作伴； 培学子，巧同原子分子周旋
给_______ 老师：______________________________________________________
我市轰轰烈烈开展的“唱红打黑”活动，提振了城市的精气神，深受市民拥护。有人为此撰写了一副对联的上联：“唱红歌提精神五个重庆谱新曲”，请你对出下联。
上联：唱红歌提精神五个重庆谱新曲
下联：_________________________
上联：唱红歌提精神五个重庆谱新曲
下联：_________________________
2000年千禧年，是农历庚辰龙年。请推算2016年是 年（天干地支纪年） 年（生肖年），在新春即将来临之际，请你为这幅上联“玉燕嬉春九州铺锦”续写下联，要求符合对联格式，下联中必须出现2016年的生肖。
鲁迅在三味书屋时，老师出一上联“独角兽”，有人对“九头鸟”、“两头蛇”。鲁迅对的是“比目鱼”，受到老师的称赞，老师称赞鲁迅的理由是什么？请简要分析。
江山也要文人捧；文人的事迹和歌吟，往往能给某个平凡之处平添无限的人文情趣。下列各项中的对联，适合悬挂在江西九江琵琶亭的一项是（）
| A．歌咏总带忧民泪；颠沛仍怀爱国心。 |
| B．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。 |
| C．灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂消明月绕船时。 |
| D．天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之。 |