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初中数学
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请阅读下列材料:
问题:如图,在正方形
和平行四边形
中,点
,
,
在同一条直线上,
是线段
的中点,连接
,
.
探究:当
与
的夹角为多少度时,平行四边形
是正方形?
小聪同学的思路是:首先可以说明四边形
是矩形;然后延长
交
于点
,构造全等三角形,经过推理可以探索出问题的答案.
请你参考小聪同学的思路,探究并解决这个问题.
(1)求证:四边形
是矩形;
(2)
与
的夹角为________度时,四边形
是正方形.
理由:
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2018-11-13 10:38:11
答案(点此获取答案解析)
同类题1
(探索发现)
如图①,将
沿中位线
折叠,使点
的对应点
落在
边上,再将
分别沿直线
和直线
折叠,使得
、
的对应点恰好落在点
处,折叠后的三个三角形拼合形成一个四边形
,请判断四边形
的形状.小刚在探索这个问题时发现四边形
是矩形,并展示了如下的证明方法:
证明:∵
是
的中位线,
∴
,
,
由折叠性质可知
,
,
,
,
∴______,
,
∴
,
∴四边形
是平行四边形.
∵______,
∴四边形
是矩形.
(1)请补全小刚的证明过程;
(2)连接
,当
时,直接写出线段
、
、
之间的数量关系:______;
(理解运用)
(3)如图②,在四边形
中,
,
,
,
,
,点
为
边的中点,把四边形
折叠成如图2所示的正方形
,顶点
、
落在点
处,顶点
、
落在线段
上的点
处,求
的长;
(拓展迁移)
如图③,在四边形
中,
,
,
,
,
,沿直线
折叠四边形
,使得点
与点
重合,点
落在
边的点
处,点
为
上一点,再沿直线
折叠四边形
,此时点
与点
恰好重合,得到新的四边形
.
(4)判断四边形
的形状,并说明理由.
同类题2
如图①,等腰直角三角形
的直角顶点
为正方形
的中心,点
,
分别在
和
上,现将
绕点
逆时针旋转
角
,连接
,
(如图②).
(1)在图②中,
;(用含
的式子表示)
(2)在图②中猜想
与
的数量关系,并证明你的结论.
同类题3
有20个边长为1的小正方形,排列形式如图①,请将其分割,拼接成一个正方形.
(Ⅰ)拼接后的正方形的边长等于_____________;
(Ⅱ)在图①中画出分割线,在图②中画出拼接后的正方形(网格中小正方形的边长为1).
同类题4
如图,在正方形ABCD中,E,F分别是边AD,DC上的点,且AF⊥BE.求证:AF=BE.
同类题5
如图,正方形ABCD中,以对角线BD为边作菱形BDFE,使B,C,E三点在同一直线上,连接BF,交CD于点
A.
(1)求证:CG=CE;
(2)若正方形边长为4,求菱形BDFE的面积.
相关知识点
图形的性质
四边形
特殊的平行四边形
正方形的判定与性质综合
根据正方形的性质与判定证明