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初中数学
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定义,我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形.
概念理解:如图②,在四边形ABCD中,如果AB=AD,CB=CD,那么四边形ABCD是垂美四边形吗?请说明理由.
性质探究:如图①,垂美四边形ABCD两组对边AB、CD与BC、AD之间有怎样的数量关系?写出你的猜想,并给出证明.
问题解决:如图③,分别以Rt△ACB的直角边AC和斜边AB为边向外作正方形ACFG 和正方形ABDE,连结CE、BG、G
A.若AC=2,AB=5,则①求证:△AGB≌△ACE;
②GE=
.
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-11-16 11:44:40
答案(点此获取答案解析)
同类题1
在边长为2的正方形
中,
为
上的一动点,
为
中点,
交
延长线于
,过
作
交
的延长线于
,则下列结论:①
;②
;③当
为
中点时,
;④若
为
的中点,当
从
移动到
时,线段
扫过的面积为
,其中正确的是( )
A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①②③
同类题2
感知:如图①,在等腰直角△
ABC
中,分别以△
ABC
的三条边为斜边向△
ABC
外部作等腰直角△
ABD
、等腰直角△
ACE
、等腰直角△
BCF
,连结点
D
、
E
、
F
,则易知△
DEF
为等腰三角形.如果
AB
=
AC
=7,请直接写出△
DEF
的面积为
.
探究:如图②,Rt△
ABC
中,
AB
=14,
AC
=30,分别以△
ABC
的三条边为斜边向△
ABC
外部作等腰直角△
ABD
、等腰直角△
ACE
、等腰直角△
BCF
,连结点
D
、
E
、
F
,求△
DEF
的面积为多少.
拓展:如图③,Rt△
ABC
中,
AB
=14,
AC
=15,分别以△
ABC
的三条边为斜边向△
ABC
外部作Rt△
ABD
、Rt△
ACE
、Rt△
BCF
,且tan∠
BCF
=tan∠
CAE
=tan∠
ABD
=
,连结点
D
、
E
、
F
,则△
DEF
的面积为
.
同类题3
问题背景:
(1)如图:在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E,F分别是B
A.CD上的点且∠EAF=60°.探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系.小王同学探究此问题的方法是,延长FD到点G.使DG=BE连结AG,先证明△ABE≌△ADG.再证明____≌____,可得出结论,他的结论应是____.请你按照小王同学的思路写出完整的证明过程.
实际应用
(2)如图,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,且两舰艇到指挥中心的距离相等接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进,1.2小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处.且两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离是
海里(直接写出答案)
同类题4
已知四边形ABCD的对角线AC=8
,BD=6
,且
,P、Q、R、S分别是AB、BC、CD、DA的中点,则PR
2
+QS
2
的值是
__________
.
相关知识点
图形的性质
四边形
特殊的平行四边形
四边形综合
四边形其他综合问题