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高中数学
题干
已知常数
,数列
的前
n
项和为
,
,
.
1
求数列
的通项公式;
2
若
,且
是单调递增数列,求实数
a
的取值范围;
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2019-05-06 04:45:00
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知数列
满足
,
,则
的值为( )
A.2
B.-3
C.
D.
同类题2
已知数列
满足
,
,我们知道当
a
取不同的值时,得到不同的数列.如当
时,得到无穷数列:0,
,
,
,…,当
时,得到有穷数列:
,
,1.
(1)当
a
为何值时,
;
(2)设数列
满足
,
,求证:
a
取
中的任一数,都可以得到一个有穷数列
;
(3)是否存在实数
a
,使得到的
是无穷数列,且对于任意
,都有
成立,若存在,求出
a
的取值范围;若不存在,请说明理由.
同类题3
已知“整数对”按如下规律排一列:
,设第2017个整数对为
.若在从
到
的所有整数中(含
)中任取2 个数,则这两个数之和的取值个数为__________.
同类题4
已知数列2 015,2 016,1,-2 015,-2 016,…,这个数列的特点是从第二项起,每一项都等于它的前后两项之和,则这个数列的前2 016项和
S
2 016
等于( )
A.2 008
B.2 010
C.1
D.0
同类题5
已知数列
,
满足
,
,
,
.
(1)求证:数列
是等差数列,并求数列
的通项公式;
(2)设数列
满足
,对于任意给定的正整数
,是否存在正整数
,
(
),使得
,
,
成等差数列?若存在,试用
表示
,
;若不存在,说明理由.
相关知识点
数列
数列的概念与简单表示法
递推数列
由递推数列研究数列的有关性质
由前n项和判断数列是否是等差数列