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高中数学
题干
已知数列
,
满足
,
,
,
.
(1)求证:数列
是等差数列,并求数列
的通项公式;
(2)设数列
满足
,对于任意给定的正整数
,是否存在正整数
,
(
),使得
,
,
成等差数列?若存在,试用
表示
,
;若不存在,说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2014-05-13 07:23:25
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知数列
的首项
,
,
.若对任意
,都有
恒成立,则
的取值范围是_____
同类题2
已知数列
满足
,
,
(1)证明:
,
;
(2)求和:
同类题3
数列
的各项均为正数,且
的前
项和是
.
(1)若
是递增数列,求
的取值范围;
(2)若
,且对任意
,都有
,证明:
.
同类题4
下图是从事网络工作者经常用来解释网络运作的蛇形模型,数字1出现在第1行;数字2、3出现在第2行;数字6、5、4(从左至右)出现在第3行;数字7、8、9、10出在第4行;依次类推.若
表示第
行第
列(从左至右)的对应的数,例如
则
_______.
同类题5
定义“等积数列”:在一个数列中,如果每一项与它的后一项的积都为同一个常数,那么这个数列叫做等积数列,这个常数叫做该数列的公积.已知数列{
x
n
}是等积数列,且
x
2
=2,公积为6,那么这个数列的前2 005项的和为________.
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由递推数列研究数列的有关性质