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高中数学
题干
已知数列
满足
,且
.
(Ⅰ)证明:数列
为等差数列,并求数列
的通项公式;
(Ⅱ)若记
为满足不等式
的正整数
的个数,设
,求数列
的最大项与最小项的值.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-22 10:39:08
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知函数f(x)=x
2
+ax+b(a,b为实常数)的零点与函数g(x)=2x
2
+4x﹣30的零点相同,数列{a
n
},{b
n
}定义为:
.
(1)求实数a,b的值;
(2)若将数列{b
n
}的前n项和与数列{b
n
}的前n项积分别记为S
n
,T
n
,
证明:对任意正整数n,2
n+1
T
n
+S
n
为定值;
(3)证明:对任意正整数n,都有
.
同类题2
已知数列
的通项公式为
,数列
的通项公式为
,设
在数列
中,
,则实数
的取值范围是
.
同类题3
已知数列
满足:
,
.若
,
,且数列
是单调递增数列,则实数
的取值范围是()
A.
B.
C.
D.
同类题4
已知数列
的前
项和
,数列
是正项等比数列,且
,
.
(1)求数列
和
的通项公式;
(2)记
,是否存在正整数
,使得对一切
,都有
成立?若存在,求出M的最小值;若不存在,请说明理由.
同类题5
已知非零数列
满足
,
.
(1)求证:数列
是等比数列;
(2)若关于
的不等式
有解,求整数
的最小值;
(3)在数列
中,是否存在首项、第
项、第
项(
),使得这三项依次构成等差数列?若存在,求出所有的
;若不存在,请说明理由.
相关知识点
数列
数列的概念与简单表示法
递增数列与递减数列
确定数列中的最大(小)项
由递推关系证明数列是等差数列