口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。
(1)好处：____________________________________________
(2)坏处：___________________________________________
(1)好处：____________________________________________
(2)坏处：___________________________________________
夸夸我的同学
老师：首先想请问下大家，平时在与人说话交谈时要注意些什么？
学生回答：态度真诚、仪态大方、语速适中、吐字清楚。
老师：好，就让我们带着这些要求，一起来——读题“夸夸我的xx同学”，看着这个题目，你最想夸谁？
老师：首先想请问下大家，平时在与人说话交谈时要注意些什么？
学生回答：态度真诚、仪态大方、语速适中、吐字清楚。
老师：好，就让我们带着这些要求，一起来——读题“夸夸我的xx同学”，看着这个题目，你最想夸谁？
口语交际。
同学们，在生活中我们只要认真观察，就会有许多有趣的发现，这些有趣的发现给我们带来了许多快乐。请把你在生活中的一次有趣的发现写下来，分享给大家吧！
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同学们，在生活中我们只要认真观察，就会有许多有趣的发现，这些有趣的发现给我们带来了许多快乐。请把你在生活中的一次有趣的发现写下来，分享给大家吧！
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看图，完成练习。
【小题1】看图选一选，同学们的活动有（ ）。
【小题2】除了图片上的活动，我还知道_____、______等体育活动。
【小题3】把下面的句子补充完整。
（1）课外活动的时间到了，同学们在操场上玩，_________，处处欢声笑语，热闹极了。
（2）公园里的花都开了，有桃花、_______________，真是漂亮极了。
【小题1】看图选一选，同学们的活动有（ ）。
| A．丢沙包、打篮球、捉迷藏、老鹰捉小鸡等。 |
| B．丢沙包、打篮球、打乒乓球、拍皮球等。 |
【小题3】把下面的句子补充完整。
（1）课外活动的时间到了，同学们在操场上玩，_________，处处欢声笑语，热闹极了。
（2）公园里的花都开了，有桃花、_______________，真是漂亮极了。
口语交际——根据情景补充句子。
老师：假期里，你们都做了哪些手工呢？
刘红：我做了一个大轮船，因为我想让它带着我去远方旅行。
“我”：我做了___________，因为 ________________________________。
老师：假期里，你们都做了哪些手工呢？
刘红：我做了一个大轮船，因为我想让它带着我去远方旅行。
“我”：我做了___________，因为 ________________________________。
综合实践。
下午放学后，小刚和小明一起走出校门。这是小刚忽然想起自己的语文书没有拿，要是不回去拿，今天的作业就完不成。而这时看门的老爷爷正要锁门。假如你是小刚，你会怎样和老爷爷说呢？
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下午放学后，小刚和小明一起走出校门。这是小刚忽然想起自己的语文书没有拿，要是不回去拿，今天的作业就完不成。而这时看门的老爷爷正要锁门。假如你是小刚，你会怎样和老爷爷说呢？
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