为什么觉得“有你，真好”?请结合下面的习作片段，写出妈妈好在哪里。
妈妈，有你，真好!伤心了，有你的陪伴和疏导，长夜也有了酣梦的相伴。睡梦中，梦到小时候七八月的夜晚，在阳台边纳凉，依偎在你的怀里，微笑着数着天上密密麻麻的星星，惬意极了，幸福极了!
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妈妈，有你，真好!伤心了，有你的陪伴和疏导，长夜也有了酣梦的相伴。睡梦中，梦到小时候七八月的夜晚，在阳台边纳凉，依偎在你的怀里，微笑着数着天上密密麻麻的星星，惬意极了，幸福极了!
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[思路训练]填一填，理清并确定本次习作的思路。
(1)我选择的“你”是:________________。
(2)“你”好在:_______________________________
(3)可以表现出“有你，真好”的事件:________________________________
(1)我选择的“你”是:________________。
(2)“你”好在:_______________________________
(3)可以表现出“有你，真好”的事件:________________________________
读完了《童年》这本书，请你选择人物、情节和语言的一个方面具体写一写你的成长收获。
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根据作文题目“笔尖流出的故事”我们可以看出：这是一篇______故事，是______文章。
| A．真实的 | B．虚构的 | C．写人的 | D．叙事的 |
下面是宁宁创编的故事情节，你觉得好吗？说说你的理由。
环境：月光下的村庄
人物：铁蛋、铁蛋体弱多病的爷爷
情节：月光下的村庄的小屋里，爷爷不停地咳嗽。不懂事的铁蛋居然不照顾爷爷跑出去玩了。爷爷不停地叹气。邻居来看望爷爷，与爷爷拉家常。铁蛋回来了，摘了一大篮枇杷。原来他听说枇杷能治好爷爷的咳嗽，吃过晚饭就上山为爷爷摘枇杷去了。爷爷十分感动。
【小题1】我觉得（____ ），理由是______________________
【小题2】根据上题中的材料，按要求写一写。
①写一写故事发生的环境：____________________________
②写一写主要人物的心理活动：_______________________________
环境：月光下的村庄
人物：铁蛋、铁蛋体弱多病的爷爷
情节：月光下的村庄的小屋里，爷爷不停地咳嗽。不懂事的铁蛋居然不照顾爷爷跑出去玩了。爷爷不停地叹气。邻居来看望爷爷，与爷爷拉家常。铁蛋回来了，摘了一大篮枇杷。原来他听说枇杷能治好爷爷的咳嗽，吃过晚饭就上山为爷爷摘枇杷去了。爷爷十分感动。
【小题1】我觉得（
【小题2】根据上题中的材料，按要求写一写。
①写一写故事发生的环境：
②写一写主要人物的心理活动：
小明妈妈身体不好，晚饭后他想为妈妈收拾碗筷，但妈妈说：“家务事不要你做，你只要读好书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？
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要想“请人支持自己”最好的办法是（ ）
| A．先说想法，再把具体的理由讲清楚。 |
| B．设想对方不会同意，找找这个人的朋友，请他帮忙说服这个人。 |
| C．跟他交换条件，这次你支持我，下次我支持你。 |
请你支持我。
有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
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有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
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口语交际。
欢欢参加了学校“啦啦操”的排练，但是她今天生病了，妈妈要她请假休息。如果你是欢欢，要怎样说服妈妈支持自己去参加排练呢？写一写。
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欢欢参加了学校“啦啦操”的排练，但是她今天生病了，妈妈要她请假休息。如果你是欢欢，要怎样说服妈妈支持自己去参加排练呢？写一写。
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口语交际（请你支持我）
有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事。假如，让你说服闯红灯的市民，你会怎样说呢？点拨：要有礼貌，注意把想法说清楚，再把具体的理由讲清楚，以理服人，语气要婉转，设想一下对方的反应，恰当应对。
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有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事。假如，让你说服闯红灯的市民，你会怎样说呢？点拨：要有礼貌，注意把想法说清楚，再把具体的理由讲清楚，以理服人，语气要婉转，设想一下对方的反应，恰当应对。