口语交际。
王老师在办公室接待一位学生家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，王老师委婉幽默地拒绝了。猜一猜王老师是怎么说的。（ ）
王老师在办公室接待一位学生家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，王老师委婉幽默地拒绝了。猜一猜王老师是怎么说的。（ ）
| A．哎，你真是损人害己啊！ |
| B．您看，这里写着”禁止吸烟“！ |
| C．先生，您的控制能力不太好啊！ |
| D．先生，您就像在家里一样好了！ |
下面的句子没有使用礼貌用语的是（ ）
| A．对不起，把您的裙子踩脏了。 |
| B．请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？ |
| C．喂，老头儿！爷问你，南京路怎么走？ |
| D．这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼．还幸亏您刀子躲得快哩！ |
招待客人我能行。（填序号）
①请进 ②请喝水 ③请坐 ④谢谢 ⑤再见
果果到林林家做客。林林打开门，对果果说：“_______ 。”果果进屋后，林林对果果说：“_______ 。”接着，林林端来一杯水，对果果说：“_______ 。”果果说：“_______ 。”他们一起快乐的做游戏。果果要回家了，林林送她到门口。果果对林林说：“_______ ！”
①请进 ②请喝水 ③请坐 ④谢谢 ⑤再见
果果到林林家做客。林林打开门，对果果说：“
仔细观察下面的图片，然后回答问题。
下面这张照片出现在网络上后，人们不断转发，短短13个小时就感动了全球250多万人。
1．请为这张照片添加一则文字标题。（10个字以内）
_________________________
2．如果你是图中的那个小孩，你心里会怎么想？
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下面这张照片出现在网络上后，人们不断转发，短短13个小时就感动了全球250多万人。
1．请为这张照片添加一则文字标题。（10个字以内）
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2．如果你是图中的那个小孩，你心里会怎么想？
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生活中的语文。
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下图是中国邮政为宣传我国互联网行业取得的巨大成就，发行的主题为“网络生活”的特种邮票中的一枚，请你仔细观察图片，写出构图要素，并说明邮票的寓意。
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语文与生活。
上图是某同学为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品，还获得了一等奖，观察图画，完成下面的练习。
（1）小朋友在干什么呢？小鸟飞向哪里？
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（2）你觉得作者创作这幅漫画的目的是什么？
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上图是某同学为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品，还获得了一等奖，观察图画，完成下面的练习。
（1）小朋友在干什么呢？小鸟飞向哪里？
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（2）你觉得作者创作这幅漫画的目的是什么？
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仔细观察下面这幅漫画，完成练习。
1．用简洁的语言说说这幅漫画的主要内容。
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2．中秋节团聚，如果你在现场，你会怎样劝说那些晚辈？
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1．用简洁的语言说说这幅漫画的主要内容。
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2．中秋节团聚，如果你在现场，你会怎样劝说那些晚辈？
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仔细观察下面这幅漫画，然后回答问题。
用简洁的语言说说这幅漫画的主要内容。
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用简洁的语言说说这幅漫画的主要内容。
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阅读练习。
【小题2】这两幅漫画表达的共同主题是（ ）
【小题3】下列选项中，长期低头的危害不包括（ ）
【小题4】随着智能手机的普及，“手机依赖症”成为了一种现象，让人与人之间变得冷漠。面对沉浸在手机世界里的大人们，你想对他们说些什么？要求：语句通顺、简练，不超过35字。
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低头族
| A．不自信的群体 |
| B．长时间低头玩手机的群体 |
| C．头部有疾病或残疾的群体 |
| A．呼吁当今社会的“低头族”放下手机 |
| B．科技走进了人们的生活，人人都享受手机的方便与快捷 |
| C．孩子看到了大人们尽情玩手机，急得直哭 |
| A．健康受损 |
| B．存在人身安全隐患 |
| C．手机电池不耐用 |
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仔细观察漫画，按要求回答问题。
（1）这幅漫画里描绘了什么事？用简洁的语言说明内容。
_____
（2）给漫画拟一个恰当的题目。_____
（3）如果你的家里（亲戚）也有这种情况，你想对你的父母（亲戚）说点什么？请写下来。
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（1）这幅漫画里描绘了什么事？用简洁的语言说明内容。
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（2）给漫画拟一个恰当的题目。_____
（3）如果你的家里（亲戚）也有这种情况，你想对你的父母（亲戚）说点什么？请写下来。
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