课文采用了____________的结构来写，第一部分_________ ， 第二部分表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的， 这部分分________、__________、_________三个层次来写。 第三部分大量运用了__________、___________ 的修辞手法。

为什么说“这片土地是神圣的”？（ ）

A．印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。

B．这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。

C 这片土地养育了我们，土地与人类同在，所以是神圣的。

说说低碳生活
近日，首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会在江西南昌落下帷幕，大会向世界发出了值得关注的“中国碳信号”。其实，在此之前，低碳生活已经悄（）然走到我们身边，如今，正以“迅雷不及掩耳之势”成为一种时尚的生活态度。
所谓“低碳”，指的是较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量，是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。
那么，如何“低碳”地享受生活呢？
要过上“低碳生活”首先要摆脱自己的“电动依赖症”。因为电动电器会在生产和使用的过程中，消耗大量高含碳原材料以及石油，变相增加了二氧化碳的排放量。此外，室内设计应以自然通风、采光为原则，减少使用风扇、空调及电灯的几率。
其次，在交通方面要尽（）量节省能耗。如果出行到8公里以外的地方，乘坐轨道交通工具可以比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。开车出门的朋友，在购物时，要优先考虑使用轨道交通工具。如果迫不得已开车前往，一定要在购物前列好清单，尽可能一次购足。
再次，要低耗办公。要尽量多用电子邮件、MSN、QQ等通讯工具，减少打印机和传真机的使用。办公室内要多种植一些净化空气的植物，如吊兰、非洲菊等。它们可吸收办公室内的甲醛，也能分解复印机、打印机排除的苯，并能够咽（）下尼古丁。。办公中的废纸可以集中重复利用或回收循环再用。
最后，“低碳”还跟饮食息息相关。我们每吃一公斤牛肉所排放的二氧化破量约36千克，这其中包括屠宰、加工、运输等过程中众多的能源。相比之下，吃蔬果消耗的能源则要少得多。而我们日常所喝的碳酸饮料和果汁，从工厂处（）理、灌装、运输到销售，已经耗费了很多不必要的能源，造成了很多不必要的温室气体排放。有些容器甚至是不可降解的，所以很容易造成污染。
今年“世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容。让我们自觉行动起来，珍惜地球资源，保护我们的生存家园吧！
1．给文中加点的字注音。
2．下面的两个字你准备怎样记住他们的字形？
暨：______________________________________________________________________
帷：______________________________________________________________________
3．什么是低碳生活？请在文中用“——”划出有关的语句。
4．“那么，如何‘低碳’地享受生活呢？”是一个__________句，其在文中的作用是____________________。
5．就如何“低碳”地享受生活，作者从哪几个方面提出了建议？
（1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________
6．联系生活实际，说一说自己在采取“低碳生活”方式方面，自己可以做些什么？（至少写出两点）
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________

阅读答题。
秋游
有一次，我在加拿大看到一群学生在老师的带领下到公园去秋游。中午，当他们吃完午餐后，每个人都把吃剩的饮料罐、面包纸等一一捡起，丢进垃圾箱，无一遗漏。当他们离去后，草坪依然像没有人活动过一样。我和带队的老师交谈，赞扬他把学生教育得好。那位老师说：“我们常常教育学生，来到公园，除了脚印，什么东西都不要留下；除了美景，什么东西都不要带走。”我听后真诚地说：“你们真是教育有方啊！”
（1）写近义词：常常（   ）  依然（   ）；写反义词：真诚（   ）  赞扬（   ）
（2）用“//”将这段话分为两层，并说说每层的主要意思。
（3）找出老师说的话并抄下来。这句话是老师在教育学生要（   ）。

比较阅读：
牧 童 诗
黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
牧 童
吕 岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
1.这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧童形象的作用。
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2.这两首诗表达主旨的手法有什么不同?请简要分析。
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阅读短文，回答问题
随着一声（令 今）下，阵阵（暴 爆）破声响（砌 彻）雪域高原，风火山（遂 隧）道开凿了。一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木赴，（跨 挎）过巍（饿 峨）的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城──拉萨。这就是西部大开发的标志性工程青藏高原铁路，这就是造福广大人民的青藏铁路。
１.用“／”把括号里不恰当的字划掉。
２.辨字组词
跨（ ） 垮（ ） 胯（  ）
阵（ ） 陈（ ） 陆（  ）
副（ ） 幅（ ）     福（  ）
３.用“____”画出文中的一个比喻句。
４.文中破折号的作用是什么？
_______________________________________________________________
５.“世界屋脊”是什么意思？
______________________________________________________________
６.这段话主要写了什么内容？
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傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿.有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。心里十分高兴。
回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗?他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊!她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。
1.给文章加一个恰当的标题。(须用上“茉莉花”一词)
2.把文章分成三段，并写出各段小标题。
3.最后一个自然段是描写“小珍”的________。“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是__________的修辞手法。
4.说说文章中画线的句子所表达的含义。

《白杨》一文最突出的表达方法是：_______________ ，_____________.写了在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨树展开了讨论的事。借白杨树的三个特点来赞扬边____________________,__________________。
（1）、白杨树 ______________ 。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 ______________，长出_______________ 。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到_____________ ，它总是那么____，_______,___________________。
③句话，讲了白杨树的________________,_________________,__________________三个特点。作者借这三个特点歌颂了 _________________,________,________________
（2）、九曲黄河万里沙，______________________
如今直上银河去， _______________________。

想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用两个词语来概括。
  

为什么称作丝绸之路？