根据原文回答问题。
(猛然、突然),小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳(镇定、镇静)地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
【小题1】划去括号里使用不当的词。
【小题2】照样子写词。
瞧了瞧:____  ____  ____  ____
【小题3】 “娇声”的意思是____。
【小题4】蜡烛的秘密假如暴露,会有什么后果?( )(多选)
A.情报站会暴露  
B.屋里漆黑一片 
C.伯诺德夫人一家三口将被杀害。
当前题号:1 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
根据课文内容完成练习。

(A)“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”

(B)病人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白床单,手指青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单(________)被抓破了。

【小题1】根据文意,在(B)中的括号内填入一个恰当的词语。并用所填词语造句。
__________________________________________________________________________
【小题2】语段(A)是对人物__________ 的描写。语段(B)是对人物___________的描写。
【小题3】这位“病人”是________________ ,被沃克医生誉为_____________________。
当前题号:2 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读短文,回答问题。

多读书的好处

著名的高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

多读书,可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。

多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理,颇有风度。

多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”

不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身似的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。

多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地棉队困难,让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书,也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。

读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!

【小题1】写出多读书会给你带来的好处。
__________________________
【小题2】在文中找出名人名言。
_______________________
【小题3】全文有_____个自然段。
【小题4】联系上下文,理解下列词语。
①良师益友:________。
②遨游:________。
当前题号:3 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课外阅读
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【小题1】结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________
【小题2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________
【小题3】对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。
_________________________________
【小题4】前人在评论这首诗时有两种看法:一种认为此诗好在“千里”,另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说?为什么?请结合诗的主旨作简要分析 。
_________________________________
【小题5】为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
_________________________________
【小题6】诗人笔下的江南春景,鲜明,生动,形象,请问:这种效果是通过哪些写作手法产生的?
_________________________________
当前题号:4 | 题型:None | 难度:0.99
课外阅读。

别董大

高适

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已,天下谁人不识君!

【小题1】说说带点字词的意思。
知已:__________________
君:_________________
无:_________________
曛: _________________
【小题2】说说诗句的意思。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君!
_________________
当前题号:5 | 题型:None | 难度:0.99
阅读理解。

山居秋暝

王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

【小题1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?
______________________________________
【小题2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:______________,对其中的动静和声色略作分析。______________
【小题3】你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句的艺术特色的?
_______________________________
【小题4】对诗歌赏析有误的一项是()
A.空山新雨后,天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B.明月松间照,清泉石上流两句之所以有名,只是因为用了照流两个动词。
C.这首诗以空山为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。
D.竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
【小题5】尾联中王孙指谁?表达了诗人怎样的思想感情?
____________________________________________________
当前题号:6 | 题型:None | 难度:0.99
古诗理解。

示儿

陆游

死去元知万事空,

但悲不见九州同。

王师北定中原日,

家祭无忘告乃翁。

【小题1】九州在诗中是指_______________,乃翁是指_________________。
【小题2】这首诗看出作者的__________________________________情怀。
【小题3】作者希望“王师”是____________________________________
【小题4】诗中,临终前,诗人的遗憾是(用原句回答)_______________,诗人的遗恨是(用原句回答)_______________,诗人的遗愿是(用原句回答)_______________
当前题号:7 | 题型:None | 难度:0.99
课外阅读。

丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼晴,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。

它走起路来姿态漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉,有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥视动静。丹顶鹤真有意思!

【小题1】用“    ” 画出文章的中心句。
【小题2】第1自然段按照__________的顺序,依次介绍了丹顶鹤的___________。
【小题3】本文从哪几个方面介绍了丹顶鹤?
________________________
【小题4】恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请把短文中的比喻句用画“    ” 出来。这个比喻句把    比作  写出了丹顶鹤
【小题5】短文字里行间表达了作者对丹顶鹤的______________之情。
当前题号:8 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读课文选段,回答问题。

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都異它们的好玩具,要个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

【小题1】用“√”选出下列加点字的正确读音。
没完没(lē   līǎo ) 遭(yānɡ   yīnɡ)
【小题2】联系上下文解释词语。
开辟:_______________
生气勃勃:_____________
【小题3】用“    ”画出这段文字中的一句拟人句,并仿写。
   
【小题4】这个自然段主要写________________________。
【小题5】从这个选段中可以体会到作者对小猫的(    )之情。
A.宽容、怜爱B.责备、批评C.喜爱、赞美
当前题号:9 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课外阅读理解,认真回答后面问题。

天鹅

我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。

不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色,我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

【小题1】文中有两个表示“看”的词语,它们是__________、_________。
【小题2】请用横线画出描写天鹅羽毛的句子,再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。
【小题3】“我”被天鹅的美惊呆了,请用文中几个词语概括天鹅的美。
______________________________________
【小题4】文中在描写了天鹅的美丽后,作者又写了天鹅周围的哪些景物?这样写有什么作用?
_______________________________________
当前题号:10 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99