阅读下面的古诗，完成练习。

约客

宋赵师秀

黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。

【小题1】对古诗描写的时节，表述正确的一项是(　　)。

A．早春

B．暮春

C．夏季

D．秋季

【小题2】对这首诗的理解不恰当的一项是(　　)。

A．前两句交代了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。

B．第三句点题，“有约”点出诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明等待时间之久。

C．第四句运用细节描写，通过动作描写生动地表现了诗人喜悦的心情。

D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景。

【小题3】诗中的“__”字，表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈。“_”字，把诗人约客久等不至，内心十分焦躁的心境刻画得极为生动。

按要求完成下列各题。

眠不觉晓，闻啼鸟。

夜风雨，落少。

【小题1】把古诗补充完整。
【小题2】这首诗的题目是（    ）

A．《村居》

B．《春晓》

【小题3】“闻”的意思是（    ）

A．见到

B．想到

C．看到

D．听到

【小题4】这首诗描写的季节是（    ）

A．春季

B．夏季

C．秋季

D．冬季

课堂直播间。（10分）
（1）《塞下曲》这首诗是_______朝诗人_______写的。这首诗中”将军”指的是________朝的________。诗中“________    ___，     ”这两句赞扬了他超人的武艺。
（2）《十一月四日风雨大作》是_____代诗人________的作品，诗中描述作者在梦中见到的景象是：_________________________  __   。
（3）你觉得课文为什么用《军神》做题目呢？写出你的看法吧！

课文理解。

延安，你的精神灿烂辉煌！

如果一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，

怎能向美好的未来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

【小题1】诗中画“   ”的诗句运用了______修辞手法，画波浪线的诗句运用了______的修辞手法。
【小题2】这两小节诗写的是_________________。
【小题3】追寻延安，就是追寻______________。

阅读古诗，并回答问题。
乐游原
唐李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
(1)“向晚意不适”的大概意思是( )
A．傍晚时心情不好。
B．傍晚时身体不舒服。
(2)“夕阳无限好，只是近黄昏”的大概意思是( )
A．夕阳下多么美好，只是已经接近黄昏，这美好的时光太短暂。
B．因为接近黄昏了，夕阳显得格外美好。
(3)这首诗中被广为传诵的两句诗是( )
A．向晚意不适，驱车登古原。
B．夕阳无限好，只是近黄昏。
(4)现在，人们经常用夕阳来象征( )
A．人生或事业逐步衰退的时候。
B．人生或事业越来越红火的时候。