根据课文内容填空。
1、学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 、 、 。
2、我们爱你——傣家_____________前如水的月色，世界屋脊上_________________的巍峨，吐鲁番的____________、____________的瓜，________________的羊群、戈壁滩的__________________。
3、我们伟大的祖国就是由__________________个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族__________、__________。
1、学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 、 、 。
2、我们爱你——傣家_____________前如水的月色，世界屋脊上_________________的巍峨，吐鲁番的____________、____________的瓜，________________的羊群、戈壁滩的__________________。
3、我们伟大的祖国就是由__________________个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族__________、__________。
按原文填空。
月亮出来了，____________它的清辉。月光________在长江里，江面被______，______江水中，有千点万点__________的光斑在_________。江两岸，________、________和_______的黑色剪影，在江天交界处_______________伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层___________……
月亮出来了，____________它的清辉。月光________在长江里，江面被______，______江水中，有千点万点__________的光斑在_________。江两岸，________、________和_______的黑色剪影，在江天交界处_______________伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层___________……
默写古诗。
《六月二十七日望湖楼醉书》：
_______________，_______________。
_______________，_______________。
《晓出净慈寺送林子方》：
_______________，_______________。
_______________，_______________。
《六月二十七日望湖楼醉书》：
_______________，_______________。
_______________，_______________。
《晓出净慈寺送林子方》：
_______________，_______________。
_______________，_______________。
开心辞典（写出下面诗句中“我”的姓名）。
1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（ ）
2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（ ）
3.故人俱鸡黍，邀我至田家。
（ ）
4.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（ ）
1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（ ）
2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（ ）
3.故人俱鸡黍，邀我至田家。
（ ）
4.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（ ）
将下列描写“月”的句子补充完整。
①少时不识月，________。
②明月几时有，________。
③床前明月光，________。
④野旷天低树，________。
⑤月落乌啼霜满天，________。
⑥峨眉山月半轮秋，________。
①少时不识月，________。
②明月几时有，________。
③床前明月光，________。
④野旷天低树，________。
⑤月落乌啼霜满天，________。
⑥峨眉山月半轮秋，________。
按课文内容填空。
长江发怒，洪水肆虐，让我们看看眼前发生的这一切吧!
（________）的长江，转瞬间变成了（__________），疯狂地（________）。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是（________），灾区就是（__________）。
文中的省略号省略了（______________）。
长江发怒，洪水肆虐，让我们看看眼前发生的这一切吧!
（________）的长江，转瞬间变成了（__________），疯狂地（________）。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是（________），灾区就是（__________）。
文中的省略号省略了（______________）。
按原文填空。
1、这是一篇（______），课文浓墨重彩描述人民解放军官兵在大江保卫战中的动人事迹。课文着重展现了三个动人场面，分别是（______）、（______）、（______），赞扬了人民子弟兵（_____________）的精神。
2、课文第二自然段重写（______）场面,是（______）描写；第四自然段着重写（______）典型事例,是（______）描写，这样写生动表现了（______）。
1、这是一篇（______），课文浓墨重彩描述人民解放军官兵在大江保卫战中的动人事迹。课文着重展现了三个动人场面，分别是（______）、（______）、（______），赞扬了人民子弟兵（_____________）的精神。
2、课文第二自然段重写（______）场面,是（______）描写；第四自然段着重写（______）典型事例,是（______）描写，这样写生动表现了（______）。
读句子，选择课文中的词语填空，并用所填的词语造句。
1.经过一千多个日日夜夜的（_______）奋斗，昔日的荒山如今披上了绿装。
___________________
2.洪水越涨越高，闸门要赶紧加固！这时，只要有三千只麻袋，就能解决（_______）。
___________________
1.经过一千多个日日夜夜的（_______）奋斗，昔日的荒山如今披上了绿装。
___________________
2.洪水越涨越高，闸门要赶紧加固！这时，只要有三千只麻袋，就能解决（_______）。
___________________
按原文填空。
1、（______）是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指挥员在（_______）的情况下向北（_______）。走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃，走在后面的部队（______）连野菜也找不到了。
2、（_______），再也见不到大黑骡子的身影了。它（______）了北上的（_______），（______）了宣传鼓动员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。”
1、（______）是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指挥员在（_______）的情况下向北（_______）。走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃，走在后面的部队（______）连野菜也找不到了。
2、（_______），再也见不到大黑骡子的身影了。它（______）了北上的（_______），（______）了宣传鼓动员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。”