填空
1.“_____________________，穿尽红丝几万条”写的是__________节的习俗，
与这个节日有关的民间故事是《________________》。
2.鹰隼试翼，____________。__________________ ，________________，矞矞皇皇。干将发硎，____________。天戴其苍，____________。________________， 横有八荒。前途似海 ，_______________。
3.古人说:“诗中有画。”瞧，“竹喧归浣女，________________”，那是一幅村民晚归图:“________________，天光云影共徘徊”，那是一幅清澈明净的方塘图；“月落乌啼霜满天，________________。”，那是一幅忧愁难眠图……真是让人身临其境、感同身受!
4.圆明园的毁灭是______________________，也是________________________！
5．“风一更，__________，聒碎乡心__________，故园__________。”以上词句选自__________，作者是________，全诗表达了作者_______________________
的情感。

仙人垂两足，桂树何团团。（______）捣药成，问言与谁餐？

听一听，把诗句补充完整。
小荷才露_____，早有蜻蜓______。

熟读并背诵诗文，完成下面填空。
1．《游园不值》的作者是_____朝诗人_______。这首诗是一首赞美________的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件________的事情，但他从________想象出_________，感受到_________，心情由_________转为_________。
2．诗人去游园，恰逢主人不在，可以从诗句“_____________”看出，也可以从诗题中的“________”看出。但诗人没有扫兴，因为他看到了“___________________”。
3．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。” 这两句诗，表现了作者的_______，也表现了作者________的情怀。
4．这首小诗写诗人春日游园观花的_____________________，写得十分形象而又富有理趣。
5．诗中写得非常形象又充满哲理的句子是：“____________，___________”。读完这两句诗，我想象到的情景是_______________。这两句诗说明了“__________________________”这一道理。像这样富含哲理的诗句还有苏轼的“____________，_____________”。

班级将开展“爱国主义教育”综合性学习活动，请你参与并完成练习。
1．伟大的祖国山河壮丽，红旗飘扬，如巨龙屹立东方。有人抑制不住内心的情感，写下了一副对联。请根据下联，修改上联，使其对仗工整。
上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。
下联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
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2．“抒爱国之情，表报国之志”是文学作品中一个永恒的主题，请你写出古诗词中能体现这种“情”或“志”的连续的两句诗。
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3．10月1日是我们伟大祖国的生日，请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上下面提供的词语。（40字左右）
幸福 安康 繁荣 昌盛
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