- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 算术平均数
- 加权平均数
- 用计算器求平均数
- + 众数
- 求众数
- 已知一组数据的众数，求未知数据的值
- 运用众数做决策
- 统计量的选择
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
据调查，某班30位同学所穿鞋子的尺码如下表所示：则该班这30位同学所穿鞋子尺码的众数是（ ）
| 码号/码 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 |
| 人数 | 3 | 6 | 8 | 8 | 5 |
| A．8 | B．35 | C．36 | D．35和36 |
合作交流是学习的重要方式之一，某校九年级6个班合作学习小组的个数分别是：8，7，9，7，8，7，这组数据的众数是（ ）
| A．7 | B．8 | C．9 | D．3 |
在刚刚结束的中考英语听力、口语测试中，某班口语成绩情况如图所示，则下列说法正确的是（ ）
| A．中位数是9 | B．众数为16 | C．平均分为7.78 | D．方差为2 |
某鞋店老板为了解各种运动鞋的销售情况，从而为进货做参考，统计了一段时间所销售的100双运动鞋的尺码，则鞋店老板最需要知道这些运动鞋尺码的（ ）
| A．平均数 | B．众数 | C．中位数 | D．方差 |
某小组6人在一次“中华好诗词”比赛中的成绩是85、90、85、95、80、85，则这组数据的众数是
| A．80 | B．85 | C．90 | D．95 |