- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 算术平均数
- 加权平均数
- 用计算器求平均数
- + 众数
- 求众数
- 已知一组数据的众数，求未知数据的值
- 运用众数做决策
- 统计量的选择
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
初三（1）班共有40名同学，在一次30秒打字速度测试中他们的成绩统计如表：
（1）将表中空缺的数据填写完整，并补全频数分布直方图；
（2）这个班同学这次打字成绩的众数是 个，平均数是 个．
（1）将表中空缺的数据填写完整，并补全频数分布直方图；
（2）这个班同学这次打字成绩的众数是 个，平均数是 个．
某校9名同学的身高(单位：cm)分别是：163、165、167、164、165、166、165、
164、166，则这组数据的众数为 ▲ ．
164、166，则这组数据的众数为 ▲ ．
某学习小组7个男同学的身高（单位：米）为：1.66、1.65、1.72、1.58、1.64、1.66、1.70，那么这组数据的众数为（）
| A．1.65 | B．1.66 | C．1.67 | D．1.70 |
，3，5，6，5，则这组数据的众数与极差的和是 ．