- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 求一组数据的平均数
- 已知一组数据的平均数，求未知数据的值
- 已知一组数据的平均数，求另一组相关数据的平均数
- 利用平均数做决策
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
“表格”为初三（1）班全部 43 名同学某次数学测验成绩的统计结果，则下列说法正确的是（ ）
| 成绩（分） | 70 | 80 | 90 |
| 男生（人） | 5 | 10 | 7 |
| 女生（人） | 4 | 13 | 4 |
| A．男生的平均成绩小于女生的平均成绩 | B．男生成绩的中位数大于女生成绩的中位数 |
| C．男生的平均成绩大于女生的平均成绩 | D．男生成绩的中位数小于女生成绩的中位数 |
某学校为弘扬中国传统诗词文化，在九年级随机抽查了若干名学生进行测试，然后把测试结果分为4个等级；A、B、C、D，对应的成绩分别是9分、8分、7分、6分，并将统计结果绘制成两幅如图所示的统计图．请结合图中的信息解答下列问题：
（1）本次抽查测试的学生人数为 ，图①中的a的值为 ；
（2）求统计所抽查测试学生成绩数据的平均数、众数和中位数．
（1）本次抽查测试的学生人数为 ，图①中的a的值为 ；
（2）求统计所抽查测试学生成绩数据的平均数、众数和中位数．
下列说法正确的是（ ）
| A．数据5，4，4，2，5的众数是4 | B．数据0，1，2，5，-3的中位数是2 |
| C．一组数据的众数和中位数不可能相等 | D．数据0，5，－6，－3，4的中位数和平均数都是0 |
、
、
的平均数是3，则数据
、
、
的平均数是 ( )若某同学在一次综合性测试中，语文、数学、英语、科学、社会5门学科的名次在其所在班级里都不超过3（记第一名为1，第二名为2，第三名为3，以此类推且没有并列名次情况），则称该同学为超级学霸．现根据不同班级的甲、乙、丙、丁四位同学对一次综合性测试名次数据的描述，一定可以推断是超级学霸的是（ ）
| A．甲同学：平均数为2，中位数为2 | B．乙同学：中位数是2，唯一的众数为2 |
| C．丙同学：平均数是2，标准差为2 | D．丁同学：平均数为2，唯一的众数为2 |
甲、乙两组数据（单位：厘米）如下表
（1）根据以上数据填表
（2）那一组数据比较稳定？
| 甲组 |  |  |  | | | | | | | |
| 乙组 | | | |  | |  | | | | |
（1）根据以上数据填表
| | 众数（单位：厘米） | 平均数（单位：厘米） | 方差（单位：厘米 ） |
| 甲组 | ________ | ________ | ________ |
| 乙组 | ________ | ________ | ________ |
（2）那一组数据比较稳定？
在学雷锋捐款活动中，某组同学捐款金额如下（单位：元）
，
，，
，
，
，，，这
名同学捐款金额的众数是________（元），平均数为________（元）
，，，，，，，，这名同学捐款金额的众数是________（元），平均数为________（元）
、
、
三个数的平均数为
，则
，
，
的平均数是________．在一次数学测验中，某学习小组的六位同学的分数分别是54，85，92，73，61，85．这组数的平均数是_____，众数是_____，中位数是_____．
，
，
，
，
的平均数是________．