- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 求一组数据的平均数
- 已知一组数据的平均数，求未知数据的值
- 已知一组数据的平均数，求另一组相关数据的平均数
- 利用平均数做决策
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某班上的一个数学兴趣小组
名学生在本次四月调考中数学成绩如下：
，
，
，
，，
，这组数据的中位数是________，平均数是________，众数是________．
名学生在本次四月调考中数学成绩如下：，，，，，，这组数据的中位数是________，平均数是________，众数是________．小冬与小夏是某中学篮球队的队员，在最近五场球赛中的得分如下表所示：
（1）根据上表所给的数据，填写下表：
（2）根据以上信息，若教练选择小冬参加下一场比赛，教练的理由是什么？
（3）若小冬的下一场球赛得分是
分，则在小冬得分的四个统计量中（平均数、中位数、众数与方差）哪些发生了改变，改变后是变大还是变小？（只要回答是“变大”或“变小”）（
）
| | 第一场 | 第二场 | 第三场 | 第四场 | 第五场 |
| 小冬 |  |  |  |  | |
| 小夏 |  |  | |  | |
（1）根据上表所给的数据，填写下表：
| | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 小冬 | | | |  |
| 小夏 | | | |  |
（2）根据以上信息，若教练选择小冬参加下一场比赛，教练的理由是什么？
（3）若小冬的下一场球赛得分是
分，则在小冬得分的四个统计量中（平均数、中位数、众数与方差）哪些发生了改变，改变后是变大还是变小？（只要回答是“变大”或“变小”）（）
，
，
，
，
的平均数是（ ）在一次数学考试中，某班第一小组
名学生与全班平均分
的差是
，
，
，
，
，，
，
，
，，
，
，
，
，那么这个小组的平均成绩约是（ ）
名学生与全班平均分的差是，，，，，，，，，，，，，，那么这个小组的平均成绩约是（ ）| A．90分 | B．82分 | C．88分 | D．81.64分 |
已知5个数a1、a2、a3、a4、a5的平均数是a，则数据a1+1，a2+2，a3+3，a4+4，a5+5的平均数为（ ）
| A．a | B．a+3 | C． a | D．a+15 |
在某次歌手大奖赛中，
位评委给某歌手的评分如下：
、
、
、、、、、；按规定去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均数作为该选手的最后得分，该选手的最后得分精确到
是（ ）
位评委给某歌手的评分如下：、、、、、、、；按规定去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均数作为该选手的最后得分，该选手的最后得分精确到是（ ）A． | B． | C． | D． |
，
，
，
中，下列说法错误的是（ ）
，
，
，
，
的平均数是如图是小芹6月1日﹣7日每天的自主学习时间统计图，则小芹这七天平均每天的自主学习时间是（ ）
| A．1小时 | B．1.5小时 | C．2小时 | D．3小时 |