- 数与式
- 正数和负数
- 有理数的初步认识
- + 数轴
- 数轴的三要素及其画法
- 用数轴上的点表示有理数
- 利用数轴比较有理数的大小
- 数轴上两点之间的距离
- 数轴上的动点问题
- 根据点在数轴的位置判断式子的正负
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示：
(1)比较大小：b____0， a____c， b____c， b－a____0；
(2)A，B两点间的距离为__________，B，C两点间的距离为_______；
(3)化简：|b|－|b＋c|＋|c－a|－|a＋c|－|b－c|.
(1)比较大小：b____0， a____c， b____c， b－a____0；
(2)A，B两点间的距离为__________，B，C两点间的距离为_______；
(3)化简：|b|－|b＋c|＋|c－a|－|a＋c|－|b－c|.
如图所示，数轴上标出若干个点，每相邻两点相距一个单位长度，点A，B，C，D对应的数分别是数a，b，c，d，且d﹣2a＝11，那么数轴上原点的位置应在（ ）
| A．点A | B．点B | C．点C | D．点D |
如图，点A、B和线段CD都在数轴上，点A，C，D，B起始位置所表示的数分别为-2，0，3，12；线段CD沿数轴的正方向以每秒1个单位长度的速度运动，运动时间为1秒.
(1)当
=0秒时，AC的长为________，当=2秒时，AC的长为________；
(2)用含有的代数式表示AC的线段长为________；
(3)当=__________秒时，AC-BD=5；当=___________秒时AC+BD=15；
(4)若点A与线段CD同时出发沿数轴的正方向移动，点A的速度为每秒2个单位长度，在移动过程中，是否存在某一时刻使得AC=2BD，若存在，请直接求出的值；若不存在，请说明理由.
(1)当
=0秒时，AC的长为________，当=2秒时，AC的长为________；(2)用含有
的代数式表示AC的线段长为________；(3)当
=__________秒时，AC-BD=5；当=___________秒时AC+BD=15；(4)若点A与线段CD同时出发沿数轴的正方向移动，点A的速度为每秒2个单位长度，在移动过程中，是否存在某一时刻使得AC=2BD，若存在，请直接求出
的值；若不存在，请说明理由.点
、
在数轴上分别表示有理数
、
，、两点之间的距离表示为
，
.已知数轴上两点、对应的数分别为
、
，点
为数轴上一动点，其对应的数为
.
（1）则、两点的距离
_______.
（2）若
，求点对应的数.
（3）若
，求
的最大值和最小值.
、在数轴上分别表示有理数、，、两点之间的距离表示为，.已知数轴上两点、对应的数分别为、，点为数轴上一动点，其对应的数为.（1）则
、两点的距离_______.（2）若
，求点对应的数.（3）若
，求的最大值和最小值.
|，－4，－2
是数轴上的三个点，且
在
的右侧．点
表示的数分别是
，若
，则点
，3，
，
，
,并把它们用“<”连接起来.
一个点在数轴上从表示
3的点A开始，先向左移动5个单位，再移动3个单位到达点B，这时点B 到点A的距离为( )
3的点A开始，先向左移动5个单位，再移动3个单位到达点B，这时点B 到点A的距离为( )| A．2 | B．9 | C．2或8 | D．2或9 |