阅读《曹刿论战》，完成小题。(15分)
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【小题1】请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)
(1)肉 食 者 谋 之    (2)弗 敢 加 也
【小题2】解释下列划线词语。(4分)
(1)小惠未徧(  )    (2)小信未孚(  )  (3)公将鼓之(    )    (4)再而衰(    )
【小题3】用现代汉语翻译下面句子。(2分)
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
【小题4】选文详略得当，详写_________，略写_________，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。(4分)
【小题5】鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。(3分)

阅读短文，回答问题

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小患未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。“

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【小题1】解释下列划线词语在句子中的意思。 
①肉食者鄙（______）
②神弗福也（______）
③望其旗靡（______）
【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。 
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②一鼓作气，再而衰，三而竭。
【小题3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）

A．本文是一篇历史散文，以精练的笔法和精当的剪裁塑造了曹刿极具军事指挥才能的统帅形象。

B．“肉食者谋之，又何间焉?”这句话体现出乡人对权贵的嘲讽和消极态度。

C．在作战时机的选择上，鲁庄公的两次决策均遭到曹刿否定，一方面从侧面反映出鲁庄公在军事上的轻率，另一方面也体现出他的从善如流。

D．文章以曹刿的活动为线索，详写论战，略写请见、参战等，详略得当，有力地突出了中心。

根据《曹刿论战》，请完成下列试题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【小题1】下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）

A．小大之狱（案件）

B．又何间焉（参与）

C．弗敢加也（虚报）

D．既克（既然）

【小题2】下面译句不准确的一项是（ ）

A．问：“何以战？”（曹刿问：“你凭借什么作战？”）

B．可以一战。战则请从。（可以打这一仗。如果作战，就请允许我跟随着去。）

C．公与之乘，站于长勺。（鲁庄公与他共乘一辆战车，两军在长勺作战。）

D．一鼓作气，再而衰，三而竭。（第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就没有了。）

【小题3】下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．全文第一段属于详写，是为了紧扣题目的“论战”。

B．文中“忠之属也。可以一战。”一句，体现了曹刿的“民本”思想。

C．“将鼓”“将驰表现了庄公的急躁冒进，而“未可”“可矣”表现出曹刿沉着从容和善 于把握时机。这种对比描写，意在突出刻画曹刿的形象。

D．鲁庄公一向被人认为是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。从两个方面表现出鲁 庄公的不“鄙”：把希望寄托在近臣的支持和神灵的保佑上；礼贤下士，善于纳谏。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

①十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【小题1】解释加点的词
衣食所安（_____________） 小惠未遍（__________）
【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 肉食者鄙，未能远谋。
(2) 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
【小题3】长勺之战是历史上著名的以弱胜强的经典战例，从课文内容来看，你认为取胜的原因有哪些？
【小题4】从曹刿身上你得到哪些启示？请结合课文分析。

   （甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(节选自《曹刿论战》)

（乙）鲁恭为中牟^①令，重德化^②，不任刑罚。袁安^③闻之，疑其不实，阴^④使人往视之。随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”

(节选自《后汉书》)

（注释）①中牟：古地名，今河南省境内。②德化：用道德来教化。③袁安：河南太守，是鲁恭的上司。④阴：暗中。
【小题1】下列句子中“以”字的用法与例句相同的一项是(　　)
例句：何以战

A．以我酌油知之	B．不以疾也
C．所以来者	D．必以分人

【小题2】下列加点词语解释有误的一项是(　　)

A．又何间焉(参与)	B．小大之狱(监狱)
C．随恭行阡陌(田间小路)	D．久留徒扰贤者耳(白白地)

【小题3】下列对（甲）（乙）文段的理解表述不正确的一项是(　　)

A．（甲）文中画线的句子朗读节奏应为：肉食者/谋之。

B．（甲）文中曹刿请见鲁庄公，通过三问三答，使鲁庄公认识到作战要依靠人民。

C．（甲）文“小大之狱，虽不能察，必以情”体现了执政者以德治民的思想；（乙）文“重德化，不任刑罚”体现了执政者注重德治。

D．（甲）（乙）两文的表达方式略有不同，（甲）文主要运用描写，（乙）文主要运用抒情。

【小题4】把（乙）文中的画线句翻译成现代汉语。
袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。
【小题5】（甲）（乙）两文都刻画了典型的人物形象。结合（乙）文，请具体说明选文是如何刻画鲁恭的？

   [甲]公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

[乙]赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

(节选自《史记》)

【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）公将鼓之   鼓：________ （2）再而衰 再：_________ 
（3）望其旗靡   靡：________ （4）而绝其粮道  绝：_________ 
（5）秦悉坑之   坑：________
【小题2】请将下面的句子翻译成现代汉语。  
（1）下视其辙，登轼而望之。
（2）尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。
【小题3】[甲]文段中的句子“_________，_________”，表明齐师不是“纵奇兵，佯败走”。（用原文语句填空）
【小题4】根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“言兵”有什么不同？说说你的看法。

阅读《曹刿论战》选段，回答下列小题。

十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“内食者谋之，又何间焉？”刿曰；“肉食者鄙，未能远谋。”乃人见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”会曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”

【小题1】下列各句中加点的词语解释不正确的一项是

A．齐师伐我（将领）	B．又何间焉？（参与）
C．必以信（实情）	D．小大之狱（诉讼事件）

【小题2】下列句子中加点的词语，古今意义不相同的一项是

A．未能远谋	B．小惠未遍
C．可以一战	D．战则请从

【小题3】下列对选文的理解不正确的一项是

A．“十年春，齐师伐我”这句话交待了战争的时间、交战的双方、战争的性质。

B．曹刿与“其乡人”的对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，显示了曹刿不同于一般人的见识。

C．曹刿认为“可以一战”的主要条件是“小大之狱，虽不能察，必以情”。

D．选文刻画人物的主要方法是语言描写，运用的主要写作手法是对比，使用的主要表达方式是说明。

阅读文言文选段，完成下面小题。

（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

（乙）景公^①之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛^②。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂^③者，无问其乡；所睹于里^④者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月^⑤，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

（选自《晏子春秋》）

[注释]①景公：春秋时期齐国的国君。②陛：殿堂的台阶。③涂：通“途”，路上。④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。⑤士既事者兼月：已有职业的人发给两个月的粮食。兼月：两个月。兼，两倍的。
【小题1】解释下列加点的词在文中的意思。
（1）宫妇左右莫不私王（______）
（2）时时而间进（_______）
（3）公被狐白之裘（______）
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A．闻寡人之耳者 孔子闻之曰

B．时时而间进   立有间

C．窥镜而自视   雨雪三日而天不寒

D．上书谏寡人者 乃令出裘发粟与饥寒者

【小题3】下列对（甲）（乙）选文的理解，不正确的一项是（   ）

A．（甲）选文齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。

B．（乙）选文表现了晏子是一位关心百姓、善于言辞、敢于劝谏的人。

C．（甲）选文写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出表现邹忌的治国之才。

D．（甲）（乙）选文在语言上运用了众多排比句，增强了语言的节奏感，使之朗朗上口，同时给人无可辩驳之感。

【小题4】（甲）（乙）选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是什么？
【小题5】用现代汉语翻译下列句子。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

阅读下面文字，完成下列小题

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

——《左传》

【小题1】下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是(  )

A．①肉食者谋之   ②莲之出淤泥而不染

B．①可以一战   ②以君之力

C．①战于长勺   ②所患有甚于死者

D．①登轼而望之   ②先帝创业未半而中道崩殂

【小题2】长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。

阅读下面文段，完成后面小题。

公输

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“何不见我于王？”

公输盘曰：“喏。”

……

王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 

楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”

【小题1】下列各组句子中，加线词语意思不相同的一项是( )

A．公输子之意／略无慕艳意

B．吾知所以距子矣／此殆天所以资将军者也

C．舍其锦绣／舍鱼而取熊掌者也

D．虽杀臣，不能绝也／群响毕绝。

【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
【小题3】用原文填空。本文用公输班的“____”， 墨子的“____”表现了模拟战斗的激烈。用一个字“____”点明了公输班已经技穷。
【小题4】下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )

A．第一段交代了事情的起因，“造云梯之械”，表明一场大战即将爆发，宋国形势危急；从“行十日十夜”中可以看出时间非常紧迫，也表现了墨子不辞辛劳的精神。

B．墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之”，而且进一步说“请献十金”，其真正的意图是激怒公输盘，诱使他进入自己设计的圈套。

C．墨子最终能说服楚王放弃攻打宋国的原因在于：墨子锋利巧妙的言辞；模拟攻守，击败公输盘。

D．墨子用五个“不可谓”的目的是：步步深入地揭示公输盘“义”的欺骗性，使公输般陷入矛盾之中，体现了墨子非攻（反对不义之战）的思想。