阅读下面的古诗文，完成下列小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）下列对本诗的赏析不正确的一项是（______________）| A．颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势,生动形象地表现出来了。 |
| B．颈联承接上联，变换视角，用水中映月和天边云霞来展现令人陶醉的江上美景。 |
| C．尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了诗人送别友人不辞劳苦的深情。 |
| D．全诗集叙事、写景、抒情于一体，写出诗人离开故乡后新鲜、欣喜的体验。 |
送人之荆门
[明]浦源
长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。
三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。
云边路绕巴山色，树里河流汉水声。
此去郢中应有赋，千秋白雪待君赓。
（选自《明清诗赏析》）
（2）诗歌的颔联和颈联分别从____________、____________两个方面来表现荆门的特点。阅读下面的古诗，完成小题。
【小题2】古人讲究炼字，常有一字传神之妙。试从炼字的角度分析颔联的妙处。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【小题1】下列对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）| A．全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。 |
| B．诗人这次出游，由水路乘船而行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 |
| C．“月下飞天镜，云生结海楼”一句，诗人运用比喻的修辞手法，以水中月如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 |
| D．尾联直抒胸臆，“送”字用了拟人手法，赋予“故乡水”人的情态，表达了诗人对故乡的热爱和依依不舍之情。 |
《渡荆门送别》
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【小题1】这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道，请简要分析“随”“入”好在何处.【小题2】这首诗融情于景，哪一句抒发了诗人怎样的思想感情？
阅读下面的古诗，完成小题
【小题1】请赏析“山随平野尽”中“随”字的妙处。
【小题2】发挥联想和想象，用生动形象的话言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的画面。
渡荆门送别
唐代·李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（注）荆门：指荆门山。【小题1】请赏析“山随平野尽”中“随”字的妙处。
【小题2】发挥联想和想象，用生动形象的话言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的画面。
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
【小题2】请说说本诗尾联中“送”字的妙处。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【小题1】诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。【小题2】请说说本诗尾联中“送”字的妙处。
阅读李白的《渡荆门送别》，完成小题。
______________ 图；第二幅是______________ 图。
【小题2】“仍怜故乡水，万里送行舟”这两句诗句表达了作者怎样的感情？
渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【小题1】颈联描绘了两幅图画，第一幅是【小题2】“仍怜故乡水，万里送行舟”这两句诗句表达了作者怎样的感情？
下列对诗作赏析不恰当的一项是（ ）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
| A．这是一首写景抒情的五言律诗。 |
| B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 |
| C．颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。 |
| D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。 |
阅读下面一首诗，完成下列小题。
【小题2】请从修辞手法的角度赏析“海内存知己，天涯若比邻”。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【小题1】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【小题2】请从修辞手法的角度赏析“海内存知己，天涯若比邻”。
赏析有误的一项是（ ）
送杜少府之任蜀州
唐 王勃
城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
| A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 |
| B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 |
| C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 |
| D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 |
阅读诗歌，完成下面的题目。
（2）这首诗的颔联是哪两句？它描绘了一幅怎样的画面？
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）对这首诗赏析不正确的一项是：| A．全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。 |
| B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 |
| C．第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。 |
| D．第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 |