- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 内能
- 生物体能量的来源和转化
- 热机
- 燃料的热值
- 热平衡方程的应用
- 热量的计算
- 比热容
- 物体内能的改变方法
- + 温度、热量与内能的关系
- 化学能与内能的转化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下面是小科同学的“科学学习笔记”中的摘录，其中正确的是
| A．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 | B．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能不变 |
| C．不停弯折铁丝，铁丝温度升高，是通过热传递改变物体内能 | D．物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高 |
图为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是与海洋相比，陆地的( )
| A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 |
| B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 |
C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高  |
| D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 |
关于内能，下例说法中正确的是
| A．物体的内能增大，一定是吸收了热量 | B．物体的内能增大，一定是外界对它做了功 |
| C．同一物体，温度越高，它的内能就越大 | D．物体的机械能增加，它的内能一定增大 |
下列关于“热与能"的表述中正确的是（）
| A．物体在吸热过程中，其温度一定升高 |
| B．在搓手取暖过程中，内能转化为机械能 |
| C．水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大 |
| D．铁块在煅烧过程中，其内能从零开始增加 |
下列说法中正确的是（ ）
| A．在热传递过程中，高温物体将温度传递给低温物体 |
| B．温度高的物体一定比温度低的物体内能大 |
| C．物体温度越高所含的热量也越多 |
| D．物体吸收了热量，本身内能会变大 |
南极“万年冰”中含有很多压缩气泡，科研队员取一小块放入盛有酒的杯中，冰块会在酒面上飘来飘去．下面几种说法中错误的是
| A．冰块熔化，气泡破裂，使冰块飘来飘去 | B．冰块吸热，内能增加，使冰块飘来飘去 |
| C．冰块熔化，气泡破裂，气泡的内能减少 | D．冰块吸热，酒水放热，酒水的内能减少 |
太阳能热水器是直接利用太阳光来给水加热的，它具有环保、节能等优点，它的主要部件是“吸热管”，仔细观察会发现，那一排朝着太阳方向安放的“吸热管”都是黑色的，难道物体的吸热能力与物体的颜色有关吗?对此，李红猜想，“物体的颜色越深，吸热能力就越强”；为了验证这个猜想，请你帮助李红完成下面的实验:
①选用两个相同容器，在表面分别涂上黑色和白色。
②在两个容器中加入___和___都相同的水，并同时放在太阳下照射，每隔15分钟记录一次温度。
③请你设计记录数据的表格，观察时间为1小时。_________
①选用两个相同容器，在表面分别涂上黑色和白色。
②在两个容器中加入___和___都相同的水，并同时放在太阳下照射，每隔15分钟记录一次温度。
③请你设计记录数据的表格，观察时间为1小时。_________
小阳从下面一些常见物质的比热容表中,分析归纳出几个结论,其中正确的是( )
一些常见物质的比热容J/(kg⋅℃)
一些常见物质的比热容J/(kg⋅℃)
| 水 | 4.2×103 | 水银 | 0.14×103 | 玻璃 | 0.84×103 | 钢铁 | 0.46×103 |
| 冰 | 2.1×103 | 酒精 | 2.44×103 | 木材 | 2.4×103 | 铜 | 0.39×103 |
| 煤油 | 2.1×103 | 沙石 | 0.92×103 | 铝 | 0.88×103 | 铅 | 0.13×103 |
| 蓖麻油 | 1.8×103 | 干泥土 | 0.84×103 | | | | |
| A．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢 |
| B．从节能角度考虑，烧开水用铝壶比铁壶好 |
| C．不同物质的比热容都不一样 |
| D．测量小质量物体的温度时适宜用水银温度计 |
关于温度、热量、内能，说法正确的是（ ）
| A．相互接触的两个物体，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体 |
| B．物体吸收了热量，它的温度一定升高 |
| C．质量相同时，温度升高较多的物体吸收的热量一定多 |
| D．物体内能减小时，不一定是物体放出了热量 |
关于内能,下列说法正确的是（ ）
| A．内能就是物体内部所有分子的动能总和 | B．物体温度升高，内能一定增加 |
| C．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 | D．温度高的物体，内能就一定大 |